文档介绍：四年级站
部编版《语文》四年级下册第二单元“口语交际”
老师：同学们，这节课我们一起来学****说新
闻。 我们通过报纸、电视、广播、网络等，会看到或
听到各种新闻。 同学们都看过中央电视台的《新
闻联播》吧，那是播新闻。 当我们听到、看到某则
新闻，然后和别人交流这则新闻，这就是我们今
天的主题———说新闻。 到底要怎样说新闻呢？ 课 如何说好新闻
本给我们提出了明确的要求， 请同学们仔细阅
读，说说你的收获。 陈
阿呆：新闻具有时效性，我们要在最近了解 莉
的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
文君：课本要求我们说新闻时，要说明新闻
的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。
阿呆：老师，我知道说明新闻来源的方法。 比
如：我在报纸上看到的新闻，我就可以说，我在哪
天哪份报纸的第几版上看到一则新闻；我在网上
看到的新闻，我就说，我在哪个网上看到一则新
闻；我在广播里听到的新闻，我就说，我在哪个台
的广播里听到一则新闻……是这样吗？
老师：对，说清楚新闻来源是说好新闻的第
一步，你已经做到了。 接下来，就是把新闻讲清
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楚，你们有什么好方法吗？
文君：老师，我认为把新闻讲清楚的前提是记住新闻。 怎么记？ 可以
用上您平时教的学****方法。 首先通过抓新闻标题、首句、首段等关键语
句，准确把握新闻的关键信息———时间、地点、人物、事件等，然后思考这
则新闻一共说了几个点， 这几个点是按什么顺序对关键信息进行说明、
补充、丰富的。
老师：真会学****抓住关键信息，再按照一定顺序进一步说明、补充、
丰富关键信息，就可以轻轻松松记住新闻，说清楚新闻内容了。 在这里，
老师温馨提示：说新闻时必须准确传达信息，不能随意更改内容；如果随
意、故意更改新闻内容，就是在传播虚假信息，严重的是要负法律责任的
哟！
阿呆：这么严重？老师，我说新闻时，一定保证新闻的准确性。那说好
新闻还有什么秘诀吗？
老师：中央广播电视总台有一档节
目叫《主播说联播》，我们一起来向著
名主持人海霞学一学吧。 我们来看
2020 年 11 月 2 日海霞的 《主播说联
播》，边看边思考：海霞除了说清楚新
闻内容———土地承包期到期后再延长
三十年、 袁隆平团队杂交稻双季亩产
超过 1500 公斤，还说了些什么？