那片绿绿的爬山虎教案 那片绿绿的爬山虎精彩教案教学设计.doc

文档介绍：那片绿绿的爬山虎教案 那片绿绿的爬山虎精彩教案教学设计
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教学目标：
1、学****生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句，感受叶圣陶先生真诚质朴，平易近人的人品以及他严肃认真，一丝不苟的文品。
3、通过学****初步掌握修改作文的方法，并能初步运用。
教学重点：那片绿绿的爬山虎精彩教案教学设计
从叶老对《一张画像》的修改中学****修改作文的方法。
教学难点：
体会稳重含义深刻的句子，初步感受通过描写景物抒发感情的方法。
第一课时
一、迁移导入
师：板书课题。还记得《爬山虎的脚》吗？记得它是谁写的吗？
今天我们学****的课文也和爬山虎有关，而且这篇文章的主人公之一就是叶圣陶爷爷。揭题
简要介绍叶圣陶和肖复兴。
二、初读课文。
1`、读课文的要求：
（1）自由地大声朗读课文。
（2）画出课文中的生字、生词。
（3）遇到难读的字、词或者句子，请多读几遍，争取读通，读流利。
2、理清脉络，/巩固生字生词
（1）通过自由朗读，你读懂了什么？
（引导学生讲一讲课文最主要写了哪两件事情）
（2）指名朗读 修改作文 的部分和 做客 的部分。
学生点评。
教师相机出示生字新词。
3、让我们把这些生字新词放进课文中再读一读，看一看是不是比刚才读得更加流利了。
读的时候，请做一件事情，用直线画出 叶老是怎样修改我的作文的 ，再用波浪线画出 看到批改过的作文时，