文档介绍：初步体会文章表达的思想情感
第八讲：初步体会文章表达的思想情感
文章都是有情感的，一个个文字都不是僵硬
的符号，而是充满灵性的精灵。那么我们在阅读
时如何体会文章的思想感情呢？这里向同学们
介绍四种方法：
方法一：感悟议论和抒情的部分
有些文章在记叙中参杂着议论和抒情，这些
议论和抒情的句子往往就反映作者写作的目的。
阅读时候，要重点体会和感悟这些句子，从中分
析文章表达的情感。
例如:在«珍珠泉»一文中,作者在描述珍珠泉
的景色时,发出这样的感叹:“这就是美丽的珍珠
泉,这就是我们村的珍珠泉!”这时我们就能感受
到作者不仅仅是在赞叹珍珠泉的美丽,更因美丽
的珍珠泉在“我们村''而骄傲。那么,我们就不
难体会出这篇课文作者要表达的就是对故多的
热爱之情。
方法二抓住文章题目
有些文章的题目掲示了文章的主题,通过分
析題目,再结合文章的内容,我们就能够体会出文
章表达的思想感情。
例如:«我爱故乡的杨梅»题目中的“爱”和
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“故乡”这两个词,可以让我们知道作者喜欢的
杨梅是有区域性的。作者之所以喜欢杨梅是因为
它来源于故乡。所以这篇文章表达的就是作者热
爱故乡的思想感情。抓往题目中的关鍵字,也是
一种体会文章表达的思想感情的简洁方法。
方法三抓住中心
在一篇文章中,有的句子能直接反映作者的
写作目的，成为“中心句”。
文章的中心句有的在开头,有的在结尾,有的
在中间,还有的在文章中反复出现。阅读时,找
到中心句,就能直接得出作者要表达的思想感情。
例如:人教版三年级上册«美丽的小兴安岭»
一文,文末这样写述:“小兴安岭一年四手景***
人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。”
这句话是全文的中心句,总括了小兴安岭一年四
季美丽、富饶的特点,也由此道出了作者所要表
达的思想感情,那就是对祖国山河无比热爱的思
想感情。
方法四分析人物的语言、动作、心理
一些写人记事的文章常常通过对人物的语
言、行动、心理等方面的描写,来表达某种情感,
实现作者的写作目的。因此,我们在阅读文章
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时只要注意抓住描写人物语言、动作、心理的细
节描写,仔细分析,文章表达的思想感情就自然里
现了。
例如:«一片美丽的红机叶»中青蛙在捡起枫
叶时为什么轻轻地说对不起?为什么轻轻地放下?
小蜥蜴在知道小青蛙很喜欢那片枫叶之后会想
些什么?我们通过分析知道红枫叶之所以美丽
是因力它承载着让人感动的友情,从而知道这篇
文章作者是在赞美友情
概括一些文体在表达作者思想感情时的语言形式
写人的文章我们一般用作者赞美了一种怎
样的品质，歌颂了一种怎样的精神来表述的。写
事的文章一我们一般用阐述了一个怎样的道理
来表述。写景状的文章我们一般用表达了作者怎
么样的感情,抒发了作者对什么的热爱之情来表
述。在寓言、童话中我们一般用作者要告诉我们
一个什么样的道理里来表述。
一、感悟议论和抒情部分体会文章表达的思想感
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情。
传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下
了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁
盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在
这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、
种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；
片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
?找一找,用
“ 波浪线”画出来。
( )的情感。
A,赞美南沙群岛的美丽与富饶及对祖国的热爱
B 赞美南沙群岛的美丽以及传说中的仙女
二、分析人物的言行,体会人物品质。
«孔子拜师»一文中描写孔子及老子言行的
有以下句子
（1）孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师
了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十
岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思
想家老子为师。
孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于
走到了洛阳。
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