儒家文化创始人——孔子.ppt

文档介绍：表人物之一，有“中国最后一位儒家”之称。
梁漱溟（1893—1988）
对于中国而言，孔子不仅仅是一个精神符号，也是一种文化象征！
儒家文化创始人孔子
课标要求：
1、了解孔子生平、基本思想观点和政治主张；
2、探讨孔子在中国以及世界思想史上地位影响。
新人教版高中历史选修四
《中外历史人物评说》
第二单元
第一课
一、探寻儒家文化之源：
材料：
1、孔子生平：
孔子生平
献身文教
周游列国
幼年求学
讲学授徒
从政治鲁
材料：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
——《论语·为政》
68岁—73岁
周游列国
献身文件整理典籍
孔子一生是追求礼乐的一生。以传承礼乐文化为已任，献身文化教育事业。
礼乐传世
幼年求学贯通六经
授徒讲学
学习礼乐
实践礼乐
实践礼乐
15岁—30岁
教授礼乐
仕鲁治鲁
探究一，阅读下面材料，结合所学知识思考孔子一生追求目标是什么？
55岁—68岁
51岁—54岁
30岁—51岁
2、儒家思想时代背景：
礼崩乐坏
经济上：井田制瓦解，土地私有制产生
政治上：分封制宗法制瓦解，礼崩乐坏
文化上：私学兴起，学在官府转向民间
春秋时期是奴隶社会向封建社会的转型时期:
阶级上：“士”阶层的活跃和受到重用
材料一　“克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
──《论语·颜渊》和《论语·季氏》
材料二　《论语·为政》：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。…子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。
（1）材料一中孔子所谓的“礼”的实质是什么？
实质：维护西周奴隶社会的等级秩序。
（2）依据材料一、二，概括孔子的主要政治观点。结合所学，说明孔子有关“仁”与“礼”关系及其解决之道。
政治观点：以德治民，维护周礼；即仁和礼。
仁礼关系：仁礼结合，“恰到好处”，解决方式：“和而不同”（中庸）。
探究二：阅读材料结合所学知识思考儒家思想内容有哪些。
01
礼的思想；
02
仁的思想；
03
中庸思想。
二、回溯儒家文化之路：
结合教材思考：大家觉得孔子创立儒家思想核心内涵分别是什么？
1、孔子儒家思想核心：
礼的内涵含义：周礼
实践方法：克己复礼
礼的思想：
01
西周建立的以分封制和宗法制为核心的奴隶社会等级秩序。
对社会：“君君、臣臣、父父、子子。”
对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 。”
目的：规范人与人关系，立国立身，匡正社会秩序。