文档介绍：培智班主任计划
2016-2016学年度第二学期培智一班
班主任工作计划
张勇
一、 班级基本情况：
本班现有学生9人。由于一年级学生年龄小，存在各种 智力障碍，因此他们在行为习惯及学习习惯的养成上比较 欠缺，因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使 每一位学生在这里都受到良好的教育。
二、 班级奋斗目标：
在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本 班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的 行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团 结向上的集体。
三、 班级管理措施：
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还 不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主
任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、 实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班 级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此， 我决定从以下几点入手：
学习方面
1、 上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、 上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3、 作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
纪律方面
1、 课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助 管理。
2、 课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的 同学可以得到小红花。
3、 培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠 右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。
劳动方面
1、 做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2、 主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同 学可得卫生小红旗。
卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良
好的学习环境。
1、 个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤 清，物品勤摆，两操勤做。
2、 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
安全教育方面"安全时刻记心中”，时刻提醒学生上 学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马 路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
六、 加强与家长的合作。
七、 其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。
2016年秋培智三年级班主任工作计划
一、班级主要情况
本班现有学生14人，男生10人，女生4人。其中自闭 症4人，智力障碍8人，唐氏2人。每名学生都存在不同程 度的认知障碍、情绪障碍、语言障碍、行为障碍。现将学生 的综合能力分为三层。A层学生6人，为轻度自闭症及智障 学生。有一定的认知能力、抽象思维能力、自控力、观察能 力、理解能力及语言表达能力；B层学生5人，为唐氏和中
度智障残疾学生。认知水平、观察力和理解事物的能力较弱, 主动参与意识及口语表达能力不强，有的口齿不清，并存在 一定的注意力缺陷，知识迁移困难；C层学生3人为重度自 闭症智障残疾学生，认知水平、语言发展、理解事物等能力 滞后，部分学生有严重的情绪障碍，参与意识薄弱，仍需有 家长陪伴学习。
二、 指导思想
以学校总体工作计划和上级德育工作精神作为指导，紧 紧围绕校秋季工作计划开展班级活动。以深入开展素质教育 和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思 想素质和科学文化素质、以感恩教育为主线，以学生的行为 习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开
展丰富而有意义的班级活动，实施切实有效的学生心理 健康教育。努力探索班级工作的新特色。
三、 基本情况：
一）常规管理方面：
学生基本能够按照《学生行为手册》来做，部分学生的 自我约束能力有待提高，在总结上学期的教学经验后，针对 各个学生的心理状况以及学生的现状，以鼓励和耐心沟通的 方式的进行教育，加强班干部队伍建设，充分调动班级学生 的自觉性和自我约束的能力。
二）学习情况:
大部分学生有端正的学习态度，学生能够完成作业，个 别学生有较好的主动学习意识，还有部分学生存在不爱学 习、学习习惯差，经常有不做作业等情况。在本学期在学习 方面主要围绕端正班级学风，养成良好的学习习惯为目标展 开。并对个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲, 需要进行个别辅导和特别的关注。配合体音美老师做好学生 的特长培养