文档介绍：基于SWOT分析农村职业教育战略选择
摘要：受多种因素的影响和制约，农村职业教育是一个比 较复杂的组织体系。在我国经济飞速发展的同时，农村职业 教育的发展问题日益突出。农村职业教育的发展关系到我国 新农村建设目标的实现，也对我国人才体系产生深远影响。
关键词：农村职业教育；SWOT分析矩阵；战略选择X
一、优势分析(Strength)^
初步形成了农村职业教育体系❷
随着农村职业教育改革体制持续深化，农村职业教育的 发展创造了一个更具竞争性的环境，在办学体制、运行机制、 教育结构、教学内容和方法等方面增强了教育的针对性和实 效性，创造了 “订单培养” “产教结合” “学校+公司+基地 (农户)”等农村职业教育的新模式，极大地增强了农村职 业教育主动服务于经济建设，服务于"三农”的能力和有效 性。❷
积累了一定经验❷
近几年，我国广大农村地区把大力发展农村职业教育作 为加快发展的切入点，把职业教育看成是一个经济发展、社
会发展的根本性问题。同时，农村职业教育积极借鉴国际职 业教育现代教育思想和办学模式，促进了我国农村职业教育 观念的转变、教学方法和手段的更新。❷
3•形成了新的专业教学资源❷
目前，职业学校专业方向覆盖我国全部一、二、三产业, 52%的专业方向是近年来新设立的。专业教学改革得到深 化，通过实施'‘职业教育课程改革和教材建设规划”，形成 了新的比较完善的专业教学资源。❷
二、劣势分析(Weakness)❷
职业院校运行机制不活，办学效益低❷
农村职业教育以中职为主，但目前中职和高职在培养目 标与规格上交叉、雷同，中职、高职专业和课程重复设置， 造成农村职业教育资源的浪费，很难形成结构合理、灵活开 放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。同时，政府 管理部门对学校限制多，支持少，学校缺乏自主权，不能形 成整体优势，办学效益比较低。❷
职业院校办学模式单一，与市场联系不够密切受传统 观念的影响，学校所开设的专业课也是偏重于理论教学，没 有把对学生技能的培养放在突出的重要位置，造成专业教学 和实践训练环节难以保证。农村职业教育与劳动力市场联系 不够密切，很多学校缺乏与企业全面合作机制，没有做到根 据企业需要办学，课程体系中传统课程多、就业及工作中相
关课程少，教材内容相对陈旧，学用不一致情况明显。❷
3•发展基础较差，师资力量不强❷
由于办学经费紧张，相当一批农村职业教育院校负债累 累，面临严重的生存危机。职业学校办学条件普遍较差，设 施不足，设备陈旧，明显落后于生产服务业实际，实验和实 训条件差。教师队伍与社会对农村职业教育的要求还不能适 应，"双师型”教师奇缺。此外，由于待遇方面比较低，条 件艰苦，造成部分优秀教师流失，专业人才无法引进等问题 的出现，严重影响了
农村职业教育的发展。❷
三、机会分析(Opportunity)❷
国家对农村职业教育的高度重视❷
坚持科学发展观是党和政府在新时期提出的治国方略， 教育发展同样要以科学发展观为指导。科学发展观为农村职 业教育的发展提供强大的思想武器。周济部长在教育部2008 年度工作会议上的讲话中指出，“十一五”期间，中央财政 用于职业教育的基础能力建设的经费将超过100亿元，大大 改善了职业院校的办学条件，实施'‘国家农村劳动力转移培 训工