文档介绍：节约之星事迹材料
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　　（一）
　　我是九（3）班的郑金涛，今天我要申报的是"校园节约之星".
　　没有一座山能永守青翠的恒久，没有一条河能延续亘古不变的涓流。不曾设想过将来，但至少我们应珍惜所拥有的现在，节约所有可以少用的物质。
　　申报"节约之星"后我以身作则：
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　　——在任何地方发现有未关上的水龙头会自觉上前将其关闭，并在生活中我还做到一水多用，如：淘米水浇花，洗碗水冲马桶；
　　，实行光盘行动。若有剩余的饭菜，会将其打包带回，作为下一顿的食物，决不浪费；
　　，不过度包装，简易包装，这样可以节约很多物资；
　　，不需要开的用电器随手关闭，可在白天做完晚上的事，节约晚上用电；
　　，一无用处的练习本、纸箱等杂物可再次利用，如：无用的练习本可用来做草稿本，废弃纸箱稍作修改装饰可用来装书籍等物品，喝完的饮料瓶和用剩的蜡烛用一些才智可以制作一个灯笼，在每年一度的灯盏上使用。
　　不仅我自己以身作则，在生活中，我发现身边有浪费行为会立即上前制止，就算是陌生人我也会这么做，虽然我有时会受到异样的目光，但我不后悔，为世界节约资源是我们应该做的。
　　在家中父母时常会浪费物质，我也会时常制止，也会跟他们说节约物质的好处。过年时，到处都在放鞭炮，我们家也不例外，但是经过我的游说后，父母每年只放一点，稍微渲染一下气氛，尽力节约物质，少污染环境，渐渐地，父母与我一样十分节约物质。
　　现在，我们在家中也会自己办一个"节约之星"活动，全家人都会行动起来，([ ])节约身边的一点一滴。
　　家长意见
　　孩子确实做到了以上所说，我们家长支持他申报。
　　签字：郑有富
　　班主任意见
　　郑金涛同学成绩良好，能时时严格要求自己，无违规违纪现象，为人诚信，学习上也在不断进步，符合"节约之星"评选条件。
　　签字：李华
　　（二）
　　从小家里对郝旭龙要求较为严格，所以他一直做事情都很认真，养成了良好的学习习惯和行为习惯，在学习和生活中也懂得勤俭节约，从不浪费。
　　在学习中，他对自己的学习用品和书本非常爱惜，每当发下新书他总是第一时间包好自己的书皮和本皮。从不在课本上面乱涂乱画，直到学期末，他的课本总能保管的十分完好。而且用过的书皮和本皮会继续留着下学期再用。用完的作业本他都存放好，