文档介绍：中国科协新闻传播论文范文:浅议科教新闻word版下载
导读：本论文是一篇关于科教新闻的优秀论文范文，对正在写有关于 中国科协论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：绍了依 托康涅狄格大学利用现代技术开发的“兰祖利学习系 统"(RenzulliLearningSystem),如何以评估学生兴趣为基础提供个 性化的课程，并采取丰富教学模式开发学生才能。 匈牙利专家着
重阐述了创新的社会支持因素，举例说明如何应用成功的社会网络策 略支持有才能的青少年发展，并介绍了匈牙利和欧盟的“天才培养计 划”。里贝
“第二届普通高中创新人才培养论坛”在华东师范大学举行
2011年12月10-11日，“第二届普通高中创新人才培养论坛” 在华东师范大学举办。论坛由华东师范大学与中国科协青少年科技中 心联合主办，参加此次论坛的有全国多个省市教育厅领导和70多所 示范性高中校长和教师、科技专家和中学教学专家等约200人。华东 师大党委书记童世骏，中论坛 并发言。
本次论坛活动是中国科协青少年科技创新人才培养项目的重要 内容之一，是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以后， 围绕“普通高中拔尖创新人才培养”理由举办的一次重要学术会议。 本届论坛集中探讨了学校层面人才培养的理论和策略，将研讨的目光
聚焦在拔尖创新人才培养模式的改革上。
论坛特别邀请了世界著名天才教育专家、“天才三环理论”和 “全校范围丰富教学模式”的提出者美国天才教育研究中心主任约 瑟夫•兰祖利(Joseph S. Renzulli)教授；美国康涅狄格大学副教务 长研究员沙莉・里斯(Sally M. Reis) 教授；美国纽约州立大学教育与咨询心理学系副教授戴耘(DavidYun Dai)博士；美国纽约州奥尔伯尼市技术谷高中校长丹•里贝尔特(Dan Liebert)先生;匈牙利天才学生支持系统切尔迈伊 (Peter Csermely)教授等5位专家到会作主题报告，并与与会代表面 对面座谈，交流在拔尖创新人才培养方面的研究成果与实践经验。
美国天才教育研究中心的专家以“何为人才一一如何培养青少 年人才”为切入点，介绍了目前在世界上广为引用的“三环人才理 论”和“三维丰富模式理论”，以及以此为基础的“全校范围丰富教 学模式"(The Schoolwide Enrichment Model, SEM),并分享了这项 教学策略的研究和实践经验。专家指出，根据在全球数千所学校中的 实践总结，这种教学模式可以提供一体化的面向全部学生的活动方 案，将高端学习全面融入学校的丰富课程活动，同时兼顾全校学生的 素质提升和拔尖学生的脱颖而出。专家还从如何解决传统英才教育项 目中面对的一系列挑战，比如学习需求的多样性，需要大量的学习资 源，需要教师投入大量时间等出发，介绍了依托康涅狄格大学利用现 代技术开发的"兰祖利学习系统"(Renzulli Learning System),如 何以评估学生兴趣为基础提供个性化的课程，并采取丰富教学模式开
发学生才能。
匈牙利专家着重阐述了创新的社会支持因素，举例说明如何应 用成功的社会网络策略支持有才能的青少年发展，并介绍了匈牙利和 欧盟的“天才培养计划”。里贝尔特校长从培养学生21