文档介绍：幼儿园新课程培训心得
篇一：幼儿园老师培训心得
篇一：幼儿园老师培训心得
幼儿
园老师培训心得
在孙建婷老师的讲
座中，我了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，
孙老师的讲座内容非常详细，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何
组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，点出：房子是让孩子自己构造，老
师搭“脚手架”。指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验，美国幼儿园给孩子创造的环境是：
宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，
和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，
通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起
孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿
的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，
热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一
日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，
为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
建构课程将以建构
为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。
第一，我们应把环
境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教育教学活动显示出幼
儿园课程自身的特点。
建构式课程注重学
习过程，注重生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨
证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，成为课程的建构者和创造者。
总之，要做一名优
秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要
不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所
短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师
-----孩子们喜欢的老师。
峨庄中心幼儿园 王应艳
篇二：幼儿园教师培训工作总结
幼儿
园教师培训工作总结
教育要上去，师资
是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。
本期我们师资队伍
建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展
为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我
园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
一、利用园本教研
组活动，促进教师的专业化成长 面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、
园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。通过各种培训活动，许多教职工明白
了幼儿园的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家互相
尊重，而不斤斤计较。
二、利用帮带活动，
提高教师专业成长的速度
为了建设一支有奉
献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干
教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在
互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用，
使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。
三、重视教职工的
思想素质的提高
面对今天我园幼儿
教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白
了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。
四、搞好教师和保
育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习
时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明
确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师将
常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指
导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特
点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，
规范幼儿的行为。
计划的制定是执行
常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。
五、抓好园本培训
工作
园本培训是教师专
业成长的途径之一，本学期，园本培训按照计划认真组织教师学习，同时，我们在园本培训