文档介绍：学校班风学风校风心得体会
学校班风学风校风心得体会一校风是学校的风气和师 生员工精神面貌的总和，是一所学校的灵魂，是学校生存和 发展的必要条件。教风是培养学生、提高教书育人质量的一 个重要因素。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之 风，是一所学校的气质和立校之本。良好的校风教风学风是 校园精神文明建设的集中体现和重要内容。我校认真贯彻落 实党的教育方针，以“团结、守纪、努力、奋进”为校风; 以“敬业垂范、博学笃行、求实创新”为教风；以“立德、 启智、健体、尚美、乐群”为学风，全面提升师生文明素养 和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
本学年以来，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。 在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与， 落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、 学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活 动的开展，教师的育人观和学生的学****观都有了进一步的提 高，并营造了积极向上的校园氛围。现总结如下：
我校在“三风”建设工作中，成立领导小组校长亲任组 长，副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职；动员全 体师生，全员参与，针对我校“三风”建设工作中存在问题，
认真按方案开展工作。使“三风”建设工作有计划、有步骤、 内容丰富、活动扎实开展。并利用周前会和宣传栏开展宣传 活动，真正使全体师生明确开展“三风”建设工作的重要性 和必要性，明确此项工作的目标和任务。
第一，针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过 且过的思想，加强对教师的思想教育工作。要求教师转变教 育观和教学观，具有较高的师德修养和业务素质，严谨治学、 从严执教、教书育人。
第二，不断推进师德建设，开展评选和表彰师德标兵活 动，充分发挥学为人师、行为世范的作用。通过师德建设活 动，使教师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育人的职 业精神和学为人师、行为世范的职业道德，争***国主义的 弘扬者、社会主义道德的传承者、先进文化的推动者、严谨 治学的力行者、良好校风的倡导者。
第三，加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风 建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育 人风尚。女口：教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2 分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、瞌睡、讲 话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。 加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与 检查，促进教师间的交流与学****等。
第四，加强教师的岗位培训。我校坚持“培养”和“引 进”相结合的方针，支持和鼓励教师进修、培训，全面提高 了现有教师的学历层次及业务水平。今年，我校组织部分教 师到杜郎口学****了“杜郎口教学模式”，组织1 2名教师到昆 明参加了班主任培训等等。
第五，切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的 实际问题。
通过以上措施，全面提高了教师队伍的思想素质、政治 素质、道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极 性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质 量。
第一、我校针对目前一些学生学****自觉性差、自制能力 弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有 助于培养学生良好的行为****惯，促进学风建设。管理上严格, 是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学****氛围。
第二，