文档介绍：RUSER redacted on the night of December 17,2020
特殊儿童言语智力评估表
特殊儿童言语、智力评估表
言语部分
0-1岁
1-2岁
2-3岁
3-4岁
4-5岁
5-6岁
语言理解
当儿童听到自己的名字时，能注视呼唤者
能自行对“**在哪里”这问题作出正确的反应
能完成一些包含2个步骤的指令
能按照要求交出指定颜色的积木
适当地组合有关身体各部位的拼块
听到“谁”、“什么”“哪里”等词语的问题时，能指出适当的图片作回答
能自行指向（或伸手向）所需要的物件
能按照要求将物件交给指定的人
无需协助而能正确地指示出属于某个类别的物件
能跟从包括名词及位置的语言批示去找出物件。
能将食物分成“甜”“酸”2组
能遵从含有不同位置词的简单指令，在纸张上的指定位置绘画
对“过来”的语言指令作出正确的反应
教导儿童理解跟常见的物件有关的动作的名称
能按要求交出正确的动物玩具
对“坐下”的语言指令作出正确的反应
对“停”和“走”的语言指令作出正确的反应
当听到“**（儿童名字）在哪里”的问题时，能以手指着镜中的影像
发声
能发出由2个不同的语音组合而成的声音
能自发地发出动物的叫声及周遭物件所发出的声音
能重复及适当地使用简单的感叹句
跟***一起唱歌时，能改变自已的声调
能说出及适当地使用简单的词汇
词汇
在适当的时候能自行以手势或语言表示（再见）
能使用单字表达自已的需要或意欲
能以手势或说话表达大小以回答有关的问题
能说出3种常见的形状
能以自已的名字来称呼自已
能从2件物件中，说出所选择的1件的名称
能使用代名词“他”来表示图片中的人物
能简单地回答有关在何时进行某些常见的活动的问题
不需协助而能正确地使用简单的动词
在提供物件的情况下，能以“是”或“否”，回答“是不是**”之类的问题
能以语言或手势来表示出所喜爱的奖励物的位置
能自行由1数至5
能自行说出“要”来表示自已的需要
能自行说出4种动物的名称
能说出4种主要颜色的名称
在只有视觉提示下，能说出几件熟悉的物件的名称以回答有关的问题
对话表达
无需协助而能称呼各家庭成员
能自行说出某物件是应属于哪人的
能自行在2个选项中选出1个，并以说话表达自己的选择
能说出家居常见物件的用途
能正确的回答含有时间词语如
“今天”、“昨天”的问题
能运用3个词或以上的简单句子说出图片的内容
能在对话中回答简单的问题
在少量提示下能复述1个最近看过的故事
能按正确次序说出1星期7天的名称