文档介绍：Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
观摩课心得体会
观摩课学****心得
近日来，通过学校的组织的观摩课。我学****了多位老师的课程。非常开心能有这样的学****机会，通过这次的学****可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学****心得体会。听后，感受很深，现将心得体会总结如下：
注重教师的自身素质的提高
。例如，XXX老师在观摩课中为了突出重点内容，引起学生的注意力，使用激光笔在ppt上重点内容，反复的画圈，导致激光笔一直在快速的运动，使人有一种眼花缭乱的感觉，引起了我得轻微的不适，降低了学****的兴趣。诸如此类的小的细节，在其他几位老师身上或多或少的也存在，因为我们应该在实际的教学环节中，从学生的角度出发，认真的反思我们身上的问题。
。XXX老师的课从一开始到结束，始终处于热烈的气氛之中，平等的师生关系和开放的学****方式，有力地支撑了这种积极的氛围，形成学生对化学知识的主动获取，充分暴露自己的思维过程。体现在两个方面：一是教师尊重学生，平等对话、相信学生、让学生有表现自己的机会。二是注重课堂自主学****与合作精神的体现，在教师的指导下学生真正懂得如何与他人融洽地协作学****真正懂得正确对待探索中遇到的困难。学生面对新知识，敢于提出一连串想知道的新问题，教师组织学生广泛地探讨，使概念内涵充分揭示，让学生动手操作深化对
化学的理解。整节课都在民主、宽松的学****环境中学****化学，获取知识。
。过多的肢体语言，会分散学生的注意力，降低学****效率。而教师在授课过程中呆板、木讷、无精打采等负面情绪也会随着肢体语言传递给学生，从而降低学生学****的积极性。
语言魅力。合理的利用语言、声音和声调的变化，吸引学生的注意力。优美的声音，给人一种美的享受。通过上学期教学中心组织的活动，我有幸听到了XXX教授的培训，她的声音，她的教学方式，都给我留下的深刻的印象。对于教师而言，口语表达能力显得犹为重要。魅力课堂的营造一定与教师那独特的、个性化的语言息息相关。教师的语言美首先体现在语音标准，能说一口流利的普通话，其次是懂得用气发声、吐字归音的常识，发出来的声音宏亮圆润，字正腔圆，清晰流畅。更重要的是教师能根据不同的需要和不同的情境，组织恰当的言语内容，去打动学生的理智和心灵，或循循善诱，或幽默风趣，或以理服人，或以情感人，充分体现出教师的教育机智。诚然，我们应摒弃那种刻意的人为雕饰的语言，但我们绝不可因噎废食，因为语言是教师的基本功、看家本领。教师要用语言的抑扬婉转，来影响课堂的起伏，增加课堂魅力指数。
、夸奖的手段来体现你的关注。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示： 老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学****热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。对于学生的课堂反馈、问题的回答，都要给与及时的、积极地肯定，提高学生的学****兴趣和自信。
二、合理的设计课堂教学
。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的