文档介绍：音乐欣赏《狩猎波尔卡》
练湖中心幼儿园林蓓
活动目标：
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、积极向上的饱满活力。
活动准备：
交响乐《狩猎波尔卡》音乐，大白纸一张（板示音乐图谱用），怪兽头饰6个。
活动过程：
一、故事导入：
今天老师给小朋友带来了一个非常好听的故事，想听吗？
在美丽的大森林里，住着一只可爱的树精灵和它的动物朋友们，有蹦蹦跳跳的小兔子、聪明活泼的小猴子，还有……（小朋友想象回答）。树精灵和它的朋友们每天在森林里自由自在的唱歌、跳舞、做游戏真开心呀！可是有一天，突然来了一群可恶的怪兽，他们看见小动物就咬，还把可爱的树精灵给抢走了，森林护卫队猎人得知了这个消息赶紧想办法去救树精灵和它的动物朋友们。猎人是怎样去打怪兽，他们又是用什么打败怪兽的呢？下面请小朋友听一段音乐，音乐会告诉我们小朋友的。
二、欣赏音乐
（一）完整欣赏音乐
教师提问：？（马儿跑的声音、枪声）
（二）分段欣赏ABC段音乐

●第一次欣赏并提出要求：
除了枪声你还听到了什么声音呢？他还听到了马儿奔跑的声音了，你听到了吗？老师还要告诉你音乐当中不仅有马儿奔跑的声音，还有一种声音呢，我们一起来听一听好吗？（看图谱引导幼儿听出甩鞭的声音）
欣赏后提问提问：
（1）      刚才的音乐当中你觉得马儿是在快快的跑还是在慢慢的跑的呀？
（2）      除了马儿奔跑的声音你还听到了什么声音？（要想马儿快快的跑猎人有什么办法）（扬鞭）扬鞭的声音在哪里？一会儿我们一起来听听看音乐是怎么表现扬鞭的声音的
（3）.请幼儿表演骑马扬鞭的动作（我先请小朋友来学一学猎人骑马扬鞭的动作谁会？）
（他表演得真好）小朋友你们想不想一起来表演一遍呀？
●第二次欣赏并表演A段音乐
教师重点引导幼儿注意看图谱中“∣”处加上了“镲”的声音表现抽鞭子的声音
（3遍）
●第一次欣赏
猎人是不是一直骑着马快快的跑呢？我们来听下面的音乐（幼儿听音乐边看老师演示图谱）
教师提问：
（1）听出来了吗，马儿除了快快的跑还会怎么样跑？（慢慢跑）
（2）你觉得图谱中什么线条是表示马儿慢慢跑的呢？（﹏﹏）
（3）猎人为什么要让马儿慢慢跑呢？（幼儿讨论）
（4）那这样的弧线你觉得是什么意思呢？（引导幼儿说出瞄准）（请幼儿模仿马儿慢跑、瞄准、开枪的动作）
●第二次欣赏B段音乐
小朋友真能干，会骑马、会瞄准、会开枪那我们就听着音乐一起来表演一遍好吗（看图谱表演第二遍）
●第三次欣赏
你发现了没有，这儿猎人把枪标准后就开枪了，可是这儿猎人为什么没有开枪呀？（幼儿讨论）
师：这段音乐可真复杂，我们再来听音乐表演一遍好吗？边听音乐，教师边用语言提示幼儿动作。

现在猎人打死几只怪兽啦？（4只）全都打死了吗？（幼儿回答）让我们的猎人再去仔细查找一下好吗？下面的音乐老师没有画图谱，不过老师相信你们都很聪明，都已经会画了，也会表演了是吗？小朋友可以用画