文档介绍：历史为英雄搭建了表演的舞台，
　　而小说则为豪杰做了诗意的诠释……
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣
　曾经叱咤风云的英雄豪杰
　　如今，都已沉沉睡去
　　　但，每当我们翻开《三国演义》时
　　　　眼前，却依然飞扬着一个个鲜活的面容
　　　　　教人禁不住共其悲欢，久久难忘……
《三国演义》所叙故事起于公元184年，黄巾起义,终于公元280年晋武帝灭吴,描写了汉末三国时期近百年间各个社会集团三间政治、军事、外交斗争的生动画面，表现了极其丰富复杂的思想内容，其中最引人注目的就是书中“拥刘反曹”的思想倾向。东汉末年，政治黑暗，爆发了张角领导的黄巾起义。在镇压起义的过程中，许多地方割据势力，壮大了自己的力量，经通过一系列的战争，形成了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，究竟由哪一方来统一天下，让老百姓过上太平日子，成为表现全书思想内容的关键。
课文主要情节：

借刀
献刀
遇陈宫
杀伯奢
　　在本课中，作者为我们展示了一个怎样的曹操形象？
解读
人物形象
什么对象
怎么刻画
鉴赏评价
依
据
情节叙述
人物描写
　　方法提示：鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。

①神态、动作描写（对比）：
“众官皆哭，座中一人抚掌大笑”
②语言描写：
“……还能哭死董卓否？”
　“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。”
“……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”
识大义
有谋略
勇猛
有胆识
——体现其英雄的一面

①动作描写：
　“操径入”
②语言描写：
“马羸行迟耳。” “愿借试一骑。”
③心理、动作描写：
　“操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写：
　“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相”
勇敢果断
善度势情
随机应变
临危不乱
——是一个全身成事的英雄，而不是一个舍生取义的莽汉

①语言描写：
“我是客商，覆姓皇甫。”
“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
“汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”
②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”
智谋机警，
非凡的远大志向，
视死如归的英雄气概

①语言描写：
“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”
“若不先下手，必遭擒获。”
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”
②动作描写：
　“拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。”
　“操挥剑砍伯奢于驴下。”
③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”
多疑、狡诈、残忍、自私——体现其奸枭的一面
　　小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗？