文档介绍：幼儿园教研工作计划春季范本
一、指导思想
本学期, 我园将以《3-6岁儿童学****与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳, 以提高教师教科研水平为目的, 扎扎实实地抓好本园教育教学工作, 优化幼儿一日生活；立足本园实际, 挖掘资源优势, 深入课程改革；分层次对教师进行培训, 提高组织活动和教研能力. 本学期教研工作主要有以下几点：
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神为指导, 寻找更适宜本园的教研方式与方法
1．教研内容上, 注重实际性, 实用性
针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑, 确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等. 并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题, 共同查找相关的经验文章或理论, 通过集体学****研讨, 实践, 以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性, 实用性. 真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难
, 使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用.
2．教研方式上, 注重开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程, 采取全体教师参与和轮流主讲的方式, 培养写、说、评能力, 锻炼教师们的口才与胆量. 抓住“走出去”的机会, 利用到示范园的观摩及参加各种培训学****的机会, 扩大教师的视野, 学****别人的长处, “多问, 多学, 多实践”逐步提高教师的教育教学水平.
(二)以加强常规工作为重点, 不断提高本园保教工作水平
1．坚持理论引领.
在园本课程的建设过程中, 我们必须以《纲要》和《指南》为指导, 加强幼儿园课程及相关的理论的学****树立正确的儿童观、教育观和发展观, 尝试建立适合本园的园本课程.
2．规范保教工作常规, 加强对常规工作的指导与检查.
本学期, 将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控, 增强保教工作的有序性.
3．实行随机查课, “推门听课”的制度, 督促教师备好课
, 上好课, 提高教育教学质量. (课后及时与授课教师进行交流, 并给予评价指导.
4．观摩交流, 主要观摩本园教师的公开课, 借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段, 课后组织全体教师进行评, 由开课老师就这堂课的有关问题作介绍, 然后大家畅所欲言, 共同讨论, 并从中寻求教育途径.
5．开展班级交流活动
结合营造文明向上的书香校计划, 结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等, 帮助教师开拓思路, 多创新、多思考, 进而提升全园的保教工作水平.
(三)以开展专业基本功竞赛为契机, 加强队伍建设, 提升教师的专业素质.
1．用业务学****及日常交流的时间, 对教师进行师德教育. 加强对教师爱岗敬业的教育, 当好幼儿的镜子, 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿, 真正做到教师的言行举止成为幼儿学****的良好榜样, 以关怀、尊重的态度与幼儿交往, 全身心地投入幼教工作, 有效的将新观念转化为教育行为. 并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛.
2．鼓励教师利用业余时间参加进修, 给自己充电. 建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志, 加强对园本课程的研究. 鼓励教师利用课余时间经常上教育网, 不断吸收新信息.
3．加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高
, 鼓励教师自学自练, , 提高教师的基本教育技能. 在平行班之间开展互听互评课活动. 尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等, 丰富经验, 提高教育教学能力. 本学期, 将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛.
4．学****指南》竞赛为契机, 在学****吸收和实践新《指南》思想时, 要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思, 一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法.
(四)以服务家长为宗旨, 切切实实做好家长工作.
1．联系本班幼儿的实际情况, 及时填写“家园联系手册”. 本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过“家长信箱”, 积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新, 以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解.
2．通过家长开放日活动, 让幼儿与家长共同制作体育玩具, 共同体验劳作的快乐并能丰富体育区, 开展丰富多彩的体育活动, 鼓励幼儿积极参与, 培养幼儿参加体育活动的兴趣