文档介绍：幼儿园调研报告范文
幼儿园调研报告范文导读：关于幼儿园一日常规活动 管理的调研报告，东辽县第一幼儿园周海波，一、调研的目 的：，幼儿在园一日生活看似平淡、繁琐，良好的一日常规 活动不但能保障幼儿的安全、创设积极的活动氛围，更有利 于培养幼儿的行为****惯、发展生活自理能力，同时也便于教 师科学合理地安排、组织幼儿一日活动，对幼儿一日常规活 动的实施有待于逐步完善和提高，因此我在全园展开了一日 常规活动管理的调查研究，希望通过调研能准确地掌握教师 们对一日常关于幼儿园一日常规活动管理的调研报告。
一、调研的目的：
幼儿在园一日生活看似平淡、繁琐，却随处蕴藏着深刻 的教育价值。良好的一日常规活动不但能保障幼儿的安全、 创设积极的活动氛围，更有利于培养幼儿的行为****惯、发展 生活自理能力。同时也便于教师科学合理地安排、组织幼儿 一日活动，提高保教质量。现在我园教师们正处于小幼转型 的中级阶段，对幼儿一日常规活动的实施有待于逐步完善和 提高，因此我在全园展开了一日常规活动管理的调查研究， 希望通过调研能准确地掌握教师们对一日常规活动的组织、 管理情况，找出不足，提出有效的解决策略，提高管理质量, 促进师幼共同成长。
二、调研时间、对象及方法:
今年8月至9月份，历时一个多月时间，我对东辽一幼 全园9个班级进行了调研，共发家长问卷100份、有效问卷 96份、访问了 30名家长、18位教师，整个调研以《幼儿园 一日常规活动细则要求》为标准，通过查看、听课、问卷、 幼儿能力测评等方法展开，并且选择中班为对象进行半日活 动跟踪观察，全面了解、分析全园一日常规活动管理的现状。
三、调研结果与分析：
根据调研结果，我进行了分析，发现以下几个问题： 第一、一日生活常态管理随意性强、目标意识薄弱 我以《幼儿园一日常规活动细则要求》（文本）为依据 制作调查问卷，测教师和保育员，统计结果显示：在一日活 动中明确知道每个时间段自己应做什么、该怎么做的占68%, 印象模糊、笼统，带有随意性的占32%,由此可见，对于每 天都在做着的日常生活管理工作，教师因熟悉而忽视，对一 日常规管理工作细节了解不透彻，带有很大的随意性。
由访问18位教师对每个环节的计划性及近期、远期目 标的明确性和具体化的结果来看，活动目标明确的占70%, 目标模糊的占30%o可见仍有部分教师未能科学构建幼儿生 活常规培养的系列内容，把一日生活常规的重点内容与其它 内容等同，眉毛胡子一把抓，长期和近期的目标不清晰，工 作缺少计划性、目的性。
第二、正规活动内容设计缺乏科学性、有悖幼儿认知规
在听课过程中我发现38%的老师组织教育活动时，讲授 的时间过长，孩子们在被动地听，教育过程没有体现让孩子 参与活动。孩子显得无精打采，学****效果不好。幼儿的年龄 小，注意力时间短，应抓住有意注意时间科学合理安排组织 教学。教育活动内容和设计应体现动静交替、运用故事、儿 歌、游戏等多样化的策略，科学安排教育活动。第三、非 正规活动的随机性被忽视，错失偶然的教育契机
一日常规活动由正规教育活动和非正规教育活动两部 分组成，幼儿园80%以上的时间都被非正规的时间占用，这 是幼儿园区别于学校的最大特点。幼儿园非正规活动大部分 由生活环节构成，诸如吃饭、喝水、入厕、盥洗、自由游戏 以及这些环节的转换时间。从抽取的中