文档介绍：幼儿攻击性行为应对策略经验谈
摘要：幼儿攻击性行为是幼儿在成长过程中出现的一种 不良行为，这种行为对幼儿的健康成长有直接的影响，对待 这种行为要有不同的策略来应对，重视幼儿攻击性行为，需 要家庭和学校教师的共同配合来完成。
关键词：攻击性行为；健康成长；策略
幼儿的攻击性行为是由多种因素导致的，所表现出来的 行为有打人、踢人、推人和抢别人东西等攻击别人的一些行 为，如果不加以制止而任其发展，不但会影响孩子的道德行 为发展，还会在以后的人际关系中造成很多的负面影响。下 面我们就关于幼儿攻击性行为的应对策略做浅显分析。
一、攻击性行为的个体案例研究
在幼儿园，一般都根据孩子的年龄和入学时间分为大、 中、小班，而在小班中所出现的攻击性行为是最为明显的， 小班的学生也是最难教育和管理的，小班的学生年龄一般是 最小的，并且在小班中，找老师告状的家长也最多，很多原 因都是自己家的孩子在幼儿园被打了、被踢了、被咬了等等 很多情况。小班的孩子可以说身心发育还不完全，以自我为 中心的行为明显，还没有学会怎么和人进行交往。这种攻击 性行为在大班中没有那么明显，但是，也有个别案例发生， 有这种行为的幼儿，一般都很难融入到集体中，在集体活动
中缺乏积极主动性，注意力不集中，在其他各方面的发展也 很缓慢。由于在和其他幼儿玩耍时，其他小朋友都可以开心 和谐的游玩，具有攻击性行为的幼儿就会渐渐地被排斥，久 而久之，这样的孩子会越来越孤僻，对幼儿的身心健康和品 德以及人格方面的发展都有不良的影响。每个孩子在成长中 都有不同程度的对他人的攻击性行为，这种行为是个体在发 展过程中产生的一种不良倾向，常常会造***与人之间产生 矛盾和冲突，对人际关系的培养很不利。下面是对攻击性幼 儿的个案观察：晓晓四岁，在幼儿园的小班，性格活泼好动, 善于观察事物，对事物很敏感，父母不常在身边，爷爷奶奶 比较溺爱，就养成了乱发脾气，喜欢指挥别人的坏****惯。在 和小朋友玩游戏的过程中输了游戏不但不服气，还会趁机咬 赢了游戏的小朋友。幼儿的这种行为有不同方面的影响，还 要有不同的策略来应对。
二、幼儿攻击性行为产生的原因
社会环境的影响。幼儿园其实应该是培养孩子玩耍的 一个地方，在没有受到外界环境干扰下，心灵是最纯洁的， 在幼儿的世界里只有玩耍，发展天性是非常重要的，但是， 由于很多家长还是有根深蒂固的应试教育观念，认为孩子只 要进入学校就是学****的，其他都是次要的，再加上很多家长 之间对孩子的比较。这种影响就更加明显。
家庭教育环境的影响。家长对孩子的溺爱，“四二 一”综合症，即四个老人和两个大人，把一个孩子以宝的形
式伺候，百害而无一利。父母对孩子无法做到言传身教，甚 至在教育孩子的时候经常恐吓，打骂，孩子就会对这些行为 进行模仿，在幼儿园打骂自己的同伴。
幼儿的心理因素。儿童幼儿期是社会性发展的萌芽时 期，开始建立合作团体意识，但是又没有社会交往经验，又 总是以自我为中心，于是，两者就会发生冲突，从而便很容 易产生攻击性行为。
4•大众媒体的影响。随着现代网络技术越来越发达，电 视和电脑也越来越普及，幼儿在看电视或者玩电脑游戏时， 经常看到一些暴力、复仇镜头，还有一些儿童动画片，也带 有很多暴力色彩，儿童的分辨能力很差，又有极强的好奇心, 感觉到刺激好玩，因此就进行模仿。