文档介绍：从我做起》主题活动案例
范家湾小学杨玉花
一、活动背景
本学期在教学之余，发现学生带早餐来学校之后，老是
吃不完，随地乱扔，严重污染学校环境。在班上就这件事让
每个学生发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学
都认为这样的做法是不对的。可有的学生说是一回事，做又
是另一回事，同学们的这种行为一直没有改变。
因此，我决定开了以“节约粮食，从我做起”为主题的
综合活动。通过多种活动形式，教育学生不要糟蹋粮食，要
尊重劳动人民，培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，
牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮
食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响
社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。
二、主题
节约粮食从我做起
三、活动目标
．通过让学生自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食
的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
．通过让学生当小记者开展调查，培养学生的实践能力、
交际能力、组织能力。
3 ．培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
4 ．通过活动，让学生举一反三，由节约粮食向节约水、
电伸延，懂得保护环境。
四、活动过程
．明确活动主题
面对活动主题，大家纷纷议论，经过大家共同讨论与商
量，最后决定组成以下几个主题。
主题 1 调查社会的浪费情况
主题 2 调查家庭的浪费情况
主题 3 调查学校的浪费情况
主题 4 体验生活，懂得节约
主题 5 “节约粮食，从我做起”
．小组分工
由垃圾桶里的馒头、剩饭等引起了同学们的思考，并引
起激烈的讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何
呢？我们要不要节约粮食？怎样节约呢？为了让学生深刻
地认识到节约粮食的重要性，我建议学生分成社会调查组、
家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要
的答案。同学们纷纷自由组合，各自寻找自己的伙伴。
五、成果展示
．召开一个“节约粮食”的报告