文档介绍：大大二班“节约粮食,从我做起”的教育方案设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,多数幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我设计了“节约粮食,从我做起”这一教学活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验农民伯伯劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好****惯。活动目标 1、理解他人的语意,获得有关粮食的知识。 2、体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情,懂得爱惜粮食。活动准备 1、故事《不做漏嘴巴》、古诗《锄禾》等内容的图片和录音。 2、各种粮食的图片。活动一、观察谈话:这是谁浪费的目的:让幼儿观察已发霉、变质的食物,明白这些食物是哪里来的,在讨论中萌生初步的节约意识。准备:事先收集一些小朋友扔掉的剩饭、馒头等。过程: 一、谈话引人。师:小朋友,你们知道馒头、饭是什么做的吗? 幼:面粉。幼:大米。幼;粮食。师:下面大家看看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗? 幼:不可以。师:为什么不可以吃呀? 幼:发霉了。让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭等已变质的食物,告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的,然后分组讨论:小朋友挑食、剩饭对不对,为什么? 幼:不对。幼:是浪费。(此环节让幼儿懂得:小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的,浪费了很可惜, 要改正挑食剩饭的坏****惯。) 活动二粮食是怎样来的目的:让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜农民的劳动果实。准备:《秋收》的挂图过程: 一、请小朋友看挂图。(出示挂图) 师提问:你们刚才看到了什么? 幼:农民伯伯种庄稼。幼:农民伯伯在地里播种。幼:农民伯伯在施肥、浇水。幼:农民伯伯在太阳底下除草。幼:农民伯伯秋天里忙着收割。二、幼儿说完后,教师把挂图内容再向幼儿完整解说一遍。三、幼儿分组进行交流。 1、你知道的粮食有哪些?粮食从哪里来?你是怎样爱惜粮食的? 2、看到别人浪费粮食时,你怎样做? 四、每组推选一名幼儿在集体面前进行交流。要求其他幼儿安静倾听,学会理解他人的语意,并获取对自己有用帮助的有用的信息。(此环节是为了让幼儿知道农民伯伯一年四季起早贪黑地辛勤劳动,从播种到除草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。他们晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧。小朋友从小应懂得如何节约粮食,应珍惜农民伯伯的劳动果实。) 五