文档介绍：中央财政支持高等职业学校
提升园林技术专业服务产业发展能力项目
建设方案
**林业职业技术学院
211年10月
项目负责人:
项目组成员:
目录
一、专业建设基础 1
（一）专业建设背景 1
（二）专业建设情况 2
二、专业发展与人才培养目标 5
（一）总体目标 5
（二）具体目标 6
三、专业建设内容和改革举措 7
（一）突出人才培养基地建设，实现校企互融六对接 7
（二）建立以真实任务为载体，产训一体、工学结合的课程体系 11
（三）实施精品课程和教学资源库建设 12
（四）校企合作共建“双师”教学团队 14
（五）完善实训条件 18
（六）实施第三方评价 21
（七）社会服务能力建设 24
四、绩效考核指标 25
五、专业建设经费预算 27
六、保障措施 29
（一）组织保障 29
（二）资金保障 29
（三）管理保障 30
（四）质量保障 30
**林业职业技术学院《园林技术》专业建设方案
一、专业建设基础
（一）专业建设背景
园林绿化是城市生态建设的重要组成部分
保护环境是我国的基本国策。园林绿化是环境建设的重要组成部分，是城镇物质文明和精神文明的重要体现。加强园林绿化工作，提高城镇的绿地覆盖率，美化人们的生活环境，改善生态环境，是实施可持续发展战略的具体举措。随着我国社会经济迅速发展，城市化进程加速，城市污染、环境恶化和各种“城市病”的出现等生态环境问题日益突出，使城市面临着生态系统失去平衡的严峻挑战，危及着居民的健康和城市的持续发展。事实证明，开展植树种草养花, 大力发展园林绿化事业，是城市建设发展的必然需求，是广大人民群众的迫切愿望，是改善环境、促进城市可持续发展的必由之路。近年来，各级政府对园林绿化空前重视，许多城市提出建设“花园城市”、“园林城市”、“山水城市” 等口号，各地对发展园林绿化、加强城市生态环境建设的热情日益高涨，极大地促进了城市园林绿化事业的发展。
**省园林技术专业人才需求情况
为了了解我省各地对园林技术专业人才的需求，我院设立了专业调研课题项目，调研的对象为省建设厅、合肥市林业和园林局、合肥市部分城市园林绿化企业、园林专业课教师、部分毕业生；调研的主要内容是我省园林技术人才需求状况、我院园林技术专业教学现状及存在问题；调研的方法主要是座谈访问法、问卷法、文献法、综合分析和论证法；调研的主要目标是以市场对园林专业人才需求为导向，提出以就业能力为主的人才培养模式的教学改革方案。
通过登门拜访**省建设厅、合肥市林业和园林局，以及对合肥市部分具有3级以上设计施工资质的城市园林绿化企业的问卷、座谈等调查了解到：目前，** 省具有3级以上园林绿化资质的企业有413家，合肥市具有3级以上城市园林绿化资质的企业有139家。按照每个企业年需求中高级园林专业技术人员2名计算，全省3级以上园林绿化企业每年需求约826余人，3级以下园林绿化企业按照每年需求1名园林专业中高级专业技术计算，全省每年约需要园林绿化专业技术人员1000余人。同时，全省城市园林系统从业人员约3万余人，其中合肥市约9000余人。全省城市园林系统中各级从事园林专业技术的人员只占25%〜 30%,这其中大约只有40%左右的人员是学习园林专业的，并且目前面临技术手段落后，技术人员老化等状况，急待补充大量园林专业技术人员。除此而外，一些大型工厂、企业、住宅小区、事业单位、高等院校、大型活动等也需要大量从事园林规划设计、施工工作的园林专业技术人员。
从以上可见，就**省内园林绿化市场对园林专业技术人员的需求是大量的、紧迫的，培养大量符合社会需求的园林专业中高级技术人员的潜在市场是巨大的和长期的。我院的园林技术专业设置是合理的，非常适应地方经济、社会发展的需要。
（二）专业建设情况
**林业职业技术学院园林技术专业开设于1999年，招收初中毕业生；2000 年，我院设立五年制高职班，2004年设大专班，招收高中和职高学生，学制为 3年。已为社会培养毕业生1500余人，现有园林技术专业在校生689人，是学院资源与环境系主体专业之一。
1 .专业具有一定特色
**林业职业技术学院园林技术专业从建立之初就坚持以下办学理念：以市场需求为出发点，以校企合作为平台，以岗位能力要求为依据，以职业能力培养为核心，以工作任务为载体，以项目为课程导向，以一个目标（为园林行业培养高技能人才为目标），两个方向（园林工程施工与管理方向和园林规划设计方向），三大模块（园林植物栽培、园林工程施工、园林规划设计），四个专项能力培养（植物栽培和养护、工程施工和管理、规划