文档介绍：初中英语是学生学****英语知识的基础阶段，并且随着新课改的广泛开展，初中英语在教学中更需要重视对学生核心素养的培养，能够带领学生在课堂上有效学****新知识，培养新思维，掌握一定的语言能力，从而为其以后学****深层次的知识打下基础。对于英语的学****来说，学生需要掌握相应的语言技能，如口语表达、阅读能力和写作能力等，从而提高学生的英语核心素养。? 一、初中英语教学现状? 。当前很多初中学校都没有摆脱应试教育的思想，在英语教学中更重视的是对学生学****成绩的提高，而不是让学生真正学****一些知识。教师和家长都希望看到学生取得更高的成绩，但是对于学生的学****能力、创新能力以及英语实际应用能力却没有重视，这种教学现象在很大程度上阻碍了英语教学的有效性，并且与新课改相关理念是冲突的。因此要想提高初中英语教学有效性，培养学生的核心素养，将原有的“重成绩、轻能力”的观念摒弃，革新教学理念，培养学生的综合能力。? 。初中英语作为一门语言性学科，不仅仅需要学生懂得相关知识，更需要学生能够将之用于交际、实践，但是就当前初中英语教学现状来看，教学只是传统的填鸭式教学，学生在课堂上也始终处于被动状态，教师在教学中并没有意识到学生之间的个体差异性，在课堂上也缺乏有效地语言交流，这对于学生的思维和语言能力的培养是不利的。由于学****的压力很大，学生普遍会花更多的时间在做题、背单词上，却没有时间和意识将之应用，从而导致
“教”的过程和“用”的过程脱节，降低了課堂教学的有效性。? 。学生作为整个英语课堂的主体，应该在学****中充分发挥出自身的主观能动性才行。但是很多学生对于英语的学****缺乏兴趣，这和教师较为枯燥的教学方法有一定的关系。兴趣作为学生最好的老师，是引导学生主动学****和运用知识的关键，也能够帮助学生更好地参与课堂中。因此教师在教学中还应该适当革新教学模式，提高学生对英语的兴趣，从而在学****态度上变被动为主动。? 二、基于核心素养的初中英语教学策略? 。培养学生的英语核心素养，首先需要学生对于英语的学****产生浓厚的兴趣，这也是让其调动自身主观能动性的基础。通过兴趣带动学生产生相应的***。对此教师在教学时就应该具有一定的针对性，在课堂教学时要革新教学理念，利用丰富的教学手段来提高学生学****的兴趣，从而沉浸在语言能力的学****中，此外，英语课堂只是学****的一部分，学生对相关知识产生兴趣，才能才课外主动学****知识，并将之用于实践，从而充分利用身边的教学资源，做到知识学****的有效延伸。? 。课堂教学源于生活，要能够在教学上回归生活才能提高教学质量。将学****的语言应用于生活，学生在认识到英语学****和生活之间的关联性之后就会更加重视对英语的学****从而在学****的过程中充满热情，将自身的生活经验融入到学****其中，这也是学生不断学****和进步的动力。其中，教学生活化主要可以从以下方面来考虑。? 首先，教学内容要更加趋于生活化。在初中的英语教学中，教师要能尽量将教学内容创设的贴近实际生活，这样不仅能调动学生的积极性，也能有
效吸引学生注意力，学生在轻松自然的环境中沉浸在学****当中。生活化的教学内容能够让学生在更加真实的环境中学****知识，领略英语语言的奥妙，这也能大大提高学生的语言应用和交际能力，从而营造出更加真实的生活化课堂。? 其次，情景创