文档介绍：《做负责任的人》教学设计
第2课时做负责任的人
【教学目标】
知识与能力
懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失,无私奉献者的事迹, 能够正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,能为自己的选择负责。
过程与方法
学生通过阅读、思考、讨论等手段,解决有一定难度的问题。
情感态度与价值观目标
培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民
【重点难点】
教学重点:,正确评估责任的代价与回报。
2. 如何做一个负责任的人。
教学难点:,有勇气承担责任的代价与回报。
2. 自觉承担责任。
教学过程
导入新课
多媒体展示最美教师张丽莉被入选2013年度感动中国人物事迹，生死关头勇救学生的最美女教师张丽莉当选年度人物。2012年5月8日20时30分许,佳木斯市第十九中学下晚自****的初三学生涌向四中校门(因学校正在装修,初三学年借用四中校舍),没想到他们的前面正面临着危险停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控,连撞两车后向校门口的学生们撞来。
面对失控冲过来的汽车,正在路旁疏导学生的张丽莉老师,在这危急时刻,本可以选择退避,但她用手推开、用身体撞开了身边的学生,而自己随即被卷入车下,
车轮从张丽莉的大腿辗压过去,肉都翻卷起来,路面满是鲜血,惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷,在送医院的途中,还对大家说:要先救学生。如今,她双腿高位截肢。
(通过张丽莉老师的感人事迹，使我们体会到承担责任是有代价的，在承担责任的过程，不应该计较代价与回报，我们应该做一个负责任的人。)
在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任，正是因为这样，我们的社会才更加和谐，更加美好。那么，如何做一个负责任的人呢?今天我们一起来学****做负责任的人》。
二、新课讲授
(一)不言代价与回报
(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)
教师归纳、过渡:面对老师的表扬,决心以后多为班级建设尽力;面对店主多找的零钱,及时退回;看到有人驾车撞人后逃逸,打电话报警等,这些都是负责任的表现。
活动一:我要竞选班干部
(学生阅读教材P70“探究与分享”)
:小龙选择的责任是什么?
,可能的结果是什么?
,可能付出什么代价?
,可能有哪些付出，又能得到什么回报?
?
提示:。,同学们拥护支持;如果不能做到公平公正,就会失去威信。,尽管学****成绩提高了,可生活缺少光彩。；可能会因为做得不好而使同学和老师不高兴，受到埋怨甚至责备。担任班委，有机会参与班级管理，会使自己能力得到锻炼，并且会产生良好的自我感觉，增强自尊、自信等。如果做得好也会获得同学和老师的赞扬、信任，使自身价值得以提升。。
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教师总结活动一：承担责任