文档介绍：心理健康论文2000字英语教学中的心理健康论文2500字
在英语教学中，根据学生的心理特点，因材施教，适时、适度地渗透心理健康教育，既有助于提高学****效率和学业成绩，也促进学生心理的健康发展。下面是WTT给大家推荐的英语教学中的心理健康论文2500字，希望大家喜欢!
英语教学中的心理健康论文2500字篇一
《浅议英语教学中的心理健康教育》
摘要： 学生的语言学****同心理因素密切相关。本文通过四个方面，即建立良好的师生关系、创设语言情境、激发学****情感、开展积极评价来探讨英语教师在实际教学中把心理健康教育融入到英语教学中去，培养学生良好的心理素质，收到好的英语教学效果。
关键词： 英语教学 教育心理 情境教学 情感效应
随着知识经济的到来，国力竞争趋向于对具有创新意识和能力的人才的竞争。一个人具有健康的心理，是创新的核心条。而在我国，学生的心理疾患日益增加，有的地区学生存在不同程度心理问题的比率已惊人地超过了30%，如不引起社会的高度重视，将会给国家、社会和个人造成无法弥补的损失。
学生心理健康教育是指教师依据心理学及其相关科学理论与研究成果，为了使学生达到智能发育正常、人际关系和谐、自我了解、自我接纳、自我完善、自我同一，具有统一协调的行为，具有良好的情绪、情感状态等目标而进行的教育。但心理健康教育过程中用简单的说教是很难见效的，一切必须从学生的实际需要出发，围绕学生的实际问题来进行内容的选取和活动的安排。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一，应当融入到整个学校工作中去，尤其融入到各科教师的课堂教学中去，这就要求教师结合自身学科的特点，适时适度地把心理健康教育渗透到教学中，培养学生良好的心理素质，开发心理潜能，预防和防治心理障碍和疾患，保持良好的心理健康状态。这不仅关系到对学生心理健康教育的效果，也关系到学科教学的效果。
语言的学****与学生心理因素密切相关。积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于学生积极参与语言学****活动，获得更多的学****机会;强烈的学****动机、浓厚的学****兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学****效率;坚强的意志和较强的自信心有助于克服外语学****中遇到的困难。相反，过度害羞的心理、内向的性格、过度焦虑和胆怯心理以及消极的情感则会影响语言学****这里，笔者结合自身的英语教学实践，浅谈把心理健康教育融入到英语教学中去。
一、淡化师生关系，强化朋友式交流
师生之间平等民主、和谐、融洽的关系直接影响着学生主动性的发挥和创新意识的产生。教育心理学研究表明：学生在没有精神压力，没有心理负担，心情舒畅、情绪饱满的状态下，大脑皮层形成兴奋中心，创新思维也容易被激活。英语教学是语言教学，因此英语的听、说能力非常重要，也是教学中的难点，特别是开口说更是英语教学中的拦路虎。而教师和学生在课堂上的平等和朋友关系有助于消除英语对话时过分紧张的心理状态，消除“听”时难以听懂、“说”时难以成句的屏障。所以有经验的教师从进教室的那一刻起，就面带微笑，给学生展示出自己自然、亲切、和蔼的一面，以教师良好的情绪来营造和谐、愉悦、活跃的课堂气氛，创设出宽松的心理环境，激发学生的大脑愉悦中枢，最大限度地提高学生的学****效率，使他们觉得与老师相处和学****英语是美好的事情。这就要求教师在课外想方设法多与学生沟通，形成和谐的关系，以利于课堂上英语教学的顺利进行，也有益于学生的心