文档介绍：课题
Unit 7 How much are these pants? Section A (1a~1c)
教
学
目
标
知识目标:让学生学习有关服装的词汇。
能力目标:让学生学会如何询问物品的价格。
情感目标:使学生养成合理理财的好习惯。
重点
如何询问物品的价格。
难点
灵活运用句型:
How much is ……?
How much are ……?
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境,引入课题
Duty report.
Review the numbers from zero to ten..
(Have a small match)
为学习如何询问价格做准备。
激发学生学习兴趣。
二、公布内容,展示学习目标
让学生对本节要学的知识做以了解。
讲授新课
:dollar
:
How much is ……?
It’s ……dollars.
认真听并能复述句子,会利用实物谈论价格。
以对话形式询问价格。
利用学过的句型再现生单词。
创设情境,呈现新句型。
七年级英语课堂教学设计
时间: 地点: 教者:
:
sweater,skirt,shirt,T-shirt
:
How much are ……?
They’re…… dollars.
:
sock,shoe,pants,shorts
sale
以同样方式呈现复数句型。
四、课堂训练
操练句型
用信息差的形式完成对句型的练习。
五、课堂小结
强化对本节知识点的掌握。
六、布置作业
板
书
设
计
Unit 7 How much are these pants?Section A
(1a~1c)
dollar
how much 1. How much is ……?
dollar It’s ……dollars.
sweater sock
skirt shoe 2. How much are ……?
shirt pants They’re…… dollars.
课
后
反
思
T-shirt shorts
sale