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《孩子们,你们好》读后感.docx

上传人:fangjinyan2017001 2021/7/25 文件大小:66 KB

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文档介绍:《孩子们,你们好》读后感
西航三校林欢
拿到《孩子们,你们好》这本书时,我就注意到封面上“学校 无分数三部曲”这几个字。“'无分数教育'到底是如何教育的? ”带 着这样的疑问,我认真阅读了此书。《孩子们,你们好》这是前苏联 著名教育家根据他长期进行没分数的教育实验的成果写成的描述小 学教育的三部曲中的第一部,作者以一个教学班实例生动形象具体地 展示了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程,涉及 到学校教育教学的所有方面。
从书中,我真正感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激 情。他在教学中能够激起学生的求知欲,调动所有孩子学习的兴趣、 积极性、自觉性,培养了学生的自我控制和自我教育能力。
《孩子们,你们好》教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何自 我调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间。字里行间说着那个永 恒不变的教育主旋律 对儿童的爱。
书中有这么一句话:“谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就愿意从事教 育工作,谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷,谁就能获得自己的职 业的幸福。”这就是对儿童的爱,对儿童的心灵关怀备至的态度。是 的,既然己成为了老师,那就努力的做一名快乐、幸福的老师。孩子 的天性是好动,爱说,细想当我们听到了孩子的吵闹声,我们总是选 择逃避,立刻制止学生讲话,甚至一声大吼把学生喝住,还警告他们 不准发出声音,也许就因为这样我们错过了好多与孩子交流的机会, 也可能错过了很多教育的机会。
想得到学生的尊重,就必须先尊重他们;同样的,想得到的他们 的喜爱,就必须先学会爱他们。每个学生都希望得到教师的爱,他们 对教师的爱十分重视,他们从教师的爱中,感受到对他们的肯定和信 心。爱学生,必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世 界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,去 体会他们的心情。只有付出了爱,爱教育、爱学生,他们才会爱你, 你自然也能从爱中得到乐趣,从爱中得到信心和勇气。在爱的环境里, 学生没有陌生感,没有压力,没有束缚,有的只是对知识的渴望。我 是爱学生的,但是我对他们爱的不够,总以为做什么都是为他们好, 很少去考虑他们的感受。
“儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮,而是去改造它。不 能要求儿童去做我们用自己的教育不能开开导他们的事。”这句话也 给我很大的教育。儿童是活泼好动的人,是渴望改造的积极幻想家。 如果是这样,那么,我们就应该为他们创造一个实现他们渴望的有组 织的环境。不过,在这个环境里没有用手指指着的威吓,没有对调皮 捣蛋的后果的警告,也没有道德说教。我想:如果你想他们听你