文档介绍：大学生实****报告|
**实****报告 班级：物流管理3班     姓名：**       学号：20XX102373           专业见****是学生大学学****阶段重要的实践性教学内容之一，是培养学生适应社会，锻炼学生综合技能与全面素质的重要环节。其主要目的是，通过见****巩固充分所学****到的理论知识，强化实践技能，使学生通过见****达到“印证知识，了解社会，优化素质”。
20XX年5月21日，我们13物流管理本科的同学们在老师的带领下，前往**风景区进行为期五天的专业见****从开学初知晓我们会有一次实****机会开始，我们就怀抱着憧憬的心情了，但我们憧憬的只有游玩这一事情，因为，在我们的认知中，这不过是打着实****旗号的旅游罢了。不过，现在实****结束，旅途中带队老师的指导和帮助，让我们接触到了一个新的名词新的领域——景区物流配送。这让我对自己当初乱选的知之甚少的专业有了新的认识——物流是存在于人们生活的方方面面的，也有了继续深入了解学****这个专业的兴趣。
此次实****的目的地选择的是我国著名风景区——**风景区。**位于江西北部**市南，北邻长江 ，东濒**湖，故称“匡庐”，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，故此而得名，自古享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉。**旅游资源丰富，不但有巍峨挺拔的青峰秀峦，喷雪鸣雷的飞瀑，瞬息万变的云海奇观等等自然景观，还有着无数名人雅士登游**留下的4000多首诗句，400多处摩崖题刻和浩如烟海的著述，画卷和书法作品，以及俊秀奇巧的园林建筑等等不胜枚举的人文景观，它们共同向我们展示着**的无穷魅力，。然而，由于时间有限，我们无法一一游览，仅去了其中颇负盛名的几个景点。
第一日的行程在我们的期待憧憬中开始了，我们抵达实****基地已时至中午，坐了一上午车犹自精力旺盛不停地叽叽喳喳地我们在吃过简单的午饭后，被告知下午便要前往**东谷含鄱峰中段的含鄱口，据说此处有**观看日出的最佳点——望鄱亭，当然，下午是看不了日出的。含鄱口因其势如奔马，又宛如游龙，神气活 现的横亘在九奇峰和五老峰之间，张开大口似乎要鲸吞**湖水而得名，有“千里鄱湖一岭函”的气势。在短暂的午休后，我们在实****基地负责人龚叔的带领下开始了下午的旅途，在路上，他告诉我们，在含鄱口还可以远眺五老峰，俯瞰**湖，眺望大**峰并远观**植物园。视野辽阔，树木葱茏，静止的山，流动的水等等这些极度不相同的美相互对照，相互辉映，相互又自然和谐的融为一体，幻妙又旷达，这便是含鄱口游人如鹜的主要原因。听到这些，我们的心情也更加兴奋了期待了。在经过了“长途跋涉”后，我们抵达了目的地——含鄱口，由于天气不是很好，大部分景致都被云朵笼罩着，并没看到最美的风景，稍稍有些失望。就在这淡淡的遗憾中，我们踏上了归途。
在做了一晚休整之后，满身的疲惫褪去，我们接着踏上了第二日的行程。由于**在中国共产党和中华人民共和国的历史上产生了重大影响，所以上午我们去参观了**博物馆。**博物馆其实是当年毛主席在**期间住处，人称芦林一号别墅。在1984年时改成博物馆馆址。对于这座“别墅博物馆”我们还是十分的好奇的，想看看里面究竟和其他博物馆有什么不同？抱着这些想法，大家不由得加快了前进的脚步。走进博物馆，右边便是毛主席的卧室，听说这里的陈设还保留着毛主席当年居住的模样，沙发、床、躺椅。。