文档介绍：《双手击地传接球》教学设计
衡水市珍宝街小学　闫树先
一、指导思想与理论依据
本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学****过程,突出学生的主体地位，激发学生的学****兴趣，、练****等方法，使学生初步学会“原地双手击地传接球”、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛,激发学生的学****兴趣。
二、教学内容
　　双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力,发展学生的灵敏素质。培养学生对篮球的兴趣,提高学生的运动参与意识和能力。
三、教学背景分析
　 (一）教学内容分析
　　本节课的授课年级为五年级,内容是篮球的双手击地传接球．本课是在四年级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学****提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动****惯,发展学生的灵敏和协调素质。
（二）学情分析
　　由于小学生年龄较小,灵敏性和协调能力不强,我根据这个年龄段学生的特点和认知水平,注意以培养学生对篮球的兴趣为主,通过各种不同的球操和熟悉球性的练****发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏,激发学生学****的积极性，培养公平竞争意识和团结合作精神；通过集体舞的放松练****让学生充分展示自己，表现自己．使学生在学****中体会快乐，陶冶情操,磨练意志，学会合作。
五、教学重难点
　 (一）教学重点:正确的传接球动作　
　（二）教学难点：击地点准确
六、教学过程
　　(一）开始部分5分钟
主要内容:课堂常规
　　（二)准备部分１0分钟
主要内容：1、自编球操二节
　　　　 2、熟悉球性的练****br/> 　（三)基本部分25分钟
主要内容：1、双手击地传接球
２、游戏:争球
　(四)结束部分５分钟
主要内容：放松整理活动和小结
七、运动负荷预计
1、预计练****密度：25％—-３0％
　 2、全课平均心率：120次∕分钟—-1３0次∕分钟
教学内容：　1、篮球:双手击地传接球　　　　　
２、游戏：争球　
教学重点：正确的传接球动作
教学难点：击地点准确
课的任务:
　１、通过本课学****使学生初步学会双手击地传接球的动作方法,掌握正确的传接球手型、触球位置及接球前伸、持球后引的用力顺序，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质.
２、　２、培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。培养和认真负责的态度。
３、　３、通过游戏，培养学生勇敢顽强、勇于挑战的意志品质和团结互助的集体主义精神，在活动中表现出良好的交往与合作精神。
部分
课的内容
次数
时间
教师指导过程
学生学****过程
教育内容与方法
课堂常规
体育委员整队
师生问好
教师宣布本课内容
安排见****生
一、自编球操
1、上肢运动
2、体侧运动
３、体转运动
4、体前屈
二、熟悉球性练****br/>１、指腕练****br/>2、原地运球