文档介绍：Revised on November 25, 2020
一般将来时的教案
一般将来时的教案
一．Teaching aims:
、结构及句式的变化（肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答）
2..使学生能够应用将来时进行会话；
。
二．Teaching points:
一般将来时结构在实际题目中的应用
使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话。
三．Teaching procedure
Greeting:
(1).T: Are you happy today
Ss: I ……..
(2)T: What’s the weather like today
Ss: It’s sunny.
(3)What’s the weather like tomorrow Will it be still sunny
老师引导学生说：It’s will be sunny tomorrow.
up
做一份测试
在做之前，老师问大家将来想干吗What do you think you will be
引导学生回答：I will be a …..
给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业
引出与职业相关的单词：cook 、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist 、scientist…………….
Step2 Presentation
由warm—up引出将来时
T问Ss说出问题：What will you be
老师引导学生回答：I will be teacher.
生生互动（practice）:What will you be 回答：I will be +职业这一对话练****br/>师生互动：老师问学生答
Teacher ask : What will you be
Student answer: I will be +职业…..
老师引导学生说出答案：I will be a teacher
I will be a engineer
I will be a doctor
老师边说边写板书
老师点明用法：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算，计划或准备做某事。
老师引出与将来时相关的时间状语：[tomorrow、next day (week 、month、year) soon、the day after tomorrow] 标志词： will、be going to
通过师生互动，老师总结结构：
主语+be going to +动词原形主语+will +动词原形
讲明：be going to与will的意义相同
Will的缩写形式：I will= I’ll I will not=I won’t He will not= He won’t
叫英语课代表转身面向黑板，学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传递，课代表敲击5次之后停，纸片停在哪个学