文档介绍：扔。,∥\.薄⒋广东省高职院校贫困生救助体系构建研究专业名称:行政管理作者姓名:王龙导师姓名:应:中山大学硕士学位论文委员:谴再≮,ǎ籉霄,●一一,嗨俟芑チ阋弧?;,;。滞伲,§彳譮《鳎瑊
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新签名黝冢痕宄埂稳学位论文作者签名:寻丐多吩原创性声明学位论文使用授权声明鳎簆一闖≯月日期:动咽年日本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。保密的学位论文在解密后使用本规定。学位论文作者签名:,、
广东省高职院校贫困生救助体系构建研究摘要专业:行政管理指导教师:应国良副教授硕士生:王龙世纪之交的十年,是我国高等职业教育从正式确立法律地位到规模大发展的十年。至年底,高职教育在数量上已占据广东高等教育的半壁江山。广东高职院校作为办学资源相对较少的新办学机制的地方高校,政府投入较少,学费相对较高。由于农村及经济落后地区的教学条件与教学质量相对较差,因而相对低层次的广东高职院校的生源大多来自农村及经济落后地区,导致高职院校成贫困生较集中的地方。相比广东省重点高校、普通本科高校,高职院校贫困生更多,贫困程度更深,更需要政府与社会的关爱与支持。长期以来,广东高职院校的贫困生救助工作主要体现在“奖、贷、助、补、减染貌忝妫ü愣ǜ咧捌独媪俚牟唤鼋鍪蔷闷独В删闷独Ф致的心理疾患、学业障碍、就业困境和环境压力等问题也日益凸显,且这些由经济贫困而衍生的问题日益成为影响高职贫困生全面发展、健康成长的主要因素。因此,本文以此为切入点,目的在于从“大救助”的视角出发,突破单纯经济资助的范畴,以期建立体现以人为本、促进发展等救助理念的更加全面和人性化的救助体系,为促进高职贫困生全面和谐发展提出可供参考的建议。本文运用教育公平理论、教育成本分担与补偿理论、人力资本理论等理论及相关分析工具,通过查阅文献、调查研究、比较研究、系统分析等方法,对当前历史条件下广东省高职贫困生救助体系的构建进行了探讨。通过对广东省高职贫困生基本生存现状、形成原因、救助现状、现有救助工作存在问题的分析研究,提出了构建融经济救助、心理救助、学业援助、就业援助及和谐环境建设为一体Ⅱ.
的政府、高职院校、社会力量、贫困生积极参与的多主体多角度的具有广东职业教育特色的新型救助体系,并就如何完善经济救助、心理救助、学业援助、就业
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录第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一节问题的提出与研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二节国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三节研究内容及思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节研究方法与资料来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章广东省高职贫困生及救助现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一节广东高职贫困生的内涵界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三节广东高职院校贫困生的现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四节广东高职贫困生形成的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第五节广东省高职贫困生救助体系的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三章广东高职贫困生救助体系存在问题分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一节救助理念和救助领域需进一步发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节各救助主体协调配合较差,救助力量薄弱⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三节精神和心理救助严重不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四节济困、扶志、强能未能有机结合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第五节缺乏人文关怀,救助环境不和谐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章构建广东高职贫困生救助体系的对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节创新救助理念,构建新型救助体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节建立以政府为主导的多元救助体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三节完善经济救助⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第四节健全心理救助⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第五节增设学业援助和就业援助⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第六节创建和谐救助环境⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第七节创新职教助学模式⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五章结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节本文的结论与创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节本文有待进一步研究的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯