文档介绍：《平捺》教学设计平捺的写法田字格
《平捺》教学设计学****目标：
1、通过观察，比较等方法，在描红、临摹中准确掌握平捺的书写要领，学会书写平捺。通过直观演示、讲解，了解平捺的书写方法。
2、通过描红、双钩填墨、示范的方法，能够初步临摹带有平捺的汉字“之”，感受书法中的……？。
3、认识我国书法史上优秀的书法名作和书法故事，激发学生热爱我国优秀传统文化的热情。
学****重难点：
1、认识平捺的基本形态和特点。
2、了解并掌握平捺的书写方法，能规范的书写平捺，感受书法中的……？。
教学准备：
课
笔墨纸砚毛毡实物展台教学过程：
课前交流同学们，良好的坐姿****惯是我们学好书法的基础，在上书法课之前我们一起再来复****一下写字时的正确姿势：
头正、身直、肩平、臂开
（把正确的写字姿势以录像的形式展示出来——找两个孩子一边做着姿势一边录像中解说着，课堂上的孩子边看边纠正自己的坐姿等姿势。）
导入课题
上节课我们学****了撇画，认识了富有长短、斜正、曲直变化的字，
同学们再来仔细观察这几个字，说一说这几个字中都有哪个共同的笔画？
2．好，本节课我们就一起来学****捺画（板书“捺”）
，比较两个笔画有哪些不同？（它们的斜度不同，这节课我们先一起来学****斜度小的平捺，板书“平”）
学****过程
（一）
慧眼识珠，认识平捺的特点古人云：意在笔先，意思是说在写每一个字每一个笔画之前先要把它的来龙去脉弄清楚，在本节课，也就是在写之前把这个笔画的特点搞清楚，这是我们写好书法的关键，也就是我们通常所说的读帖。
1、出示比较直的平捺和规范的平捺，在我教书法的过程中经常有一些同学将捺画写成这样的，同学们比较一下，它和规范的平捺有什么区别？（平捺有曲折，借机讲解平捺的一波三折）
2、出示没有轻重变化的平捺和规范的平捺，看一看这两个笔画有哪些不一样呢？（一个有轻重变化，一个没有轻重变化，借机讲解平捺是由轻到重再到轻的过程。）
3、在书法中，每一个笔画我们都可以用双轮廓线将其描绘出来（边讲边描绘），同学们请看平捺的下部轮廓线有什么特点？它的上部轮廓线又有哪些特点呢？（下部一波三折有弯曲，上部比较直）
小结：刚才老师带领同学们分析了平捺斜度平缓、一波三折，由轻到重再到轻的粗细变化，下部曲折上面直的特点，这个过程就是读帖。
（二）
用笔为上，学****书写技巧。
1、下面同学们试着写一写捺画（音乐起），看看能不能把这种姿态用毛笔去表现出来呢？
2、（教师实物展台展示学生作品，指名点评）同学们觉得自己写的怎么样啊？历朝历代的书法家们都在强调，书法当以用笔为上，说明书写的方法是我们制胜的第一法宝。
3、（下面看老师再来书写）实物展台示范书写
（1）
毛笔顺势入纸。
（2）
顿笔调锋后向右下行笔，边行边按。
（3）
在捺脚处变为横向行笔，边行边提，慢慢出锋。
（将上面的三点投影出示，学生边读教师边再示范两遍）。
（三）
用笔不易，循序渐进学书写
1、我们都知道笔画构成了汉字，下面我们来观察这三个字中的平捺有什么差别？（长短不一，斜度有微微的差别）
2、同学们的观察真仔细，但同学们不要灰心？，因为元代书法家赵孟頫曾经说过“盖结字因时相传，用笔千古不易”，