文档介绍：社区健康教育存在问题研究及解决对策
【关键词】 社区健康教育；问题分析；解决对策
社区健康教育是以社区特定人群为教育对象，帮助个人 和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利的 健康行为和生活方式的教育活动与过程［1］。是一项投入小 而收入大的公共卫生服务项目。然而，在开展健康教育过程 中却存在着一些影响因素［2］。主要表现在领导不重视，缺 乏专业健康教育人员，大多数医务人员健康教育意识不强， 社会认同度低及对居民动员度和观念培养不足。如何避免这 些问题的继续存在，确保健康教育的效果，是社区医务人员 引起足够的问题。
1存在的问题
，检 查、监督力度不够，大多数单位无专职健康教育人员，多数 是兼职人员，叫他们代管健康教育工作，所以工作只能应付, 造成健康教育人员流动性大，基础素质低，专业性差，健康 教育网络不健全，导致健康教育流于形式，无形中造成健康 教育断层，使健康教育长期处于低迷。
医务人员对健康教 育的观念、目的认识不清。社区健康教育是以健康为中心，
有病人也有健康人。但大多数医务人员认为，健康教育是额 外的负担，对这种无偿的健康教育工作积极性不高，工作态 度敷衍，迫于工作压力，不得已而为之，不能领略到健康教 育给自己和群众带来的乐趣，而使健康教育处于消极被动的 局面。
会的发展，人类物质文化生活水平的不断提高，医务人员现 有的业务水平不够全面，缺少健康教育理论知识的学习和专 业技能的培训，缺乏有关心理学、伦理学、传播学、人际沟 通技巧和社会公共关系学，不能及时地解决居民的心理问 题，只重视实施环节，没有行之有效的指导措施和健康干预 力度，难以满足居民对健康知识的需求。
在做健康教育时，缺少足够的认识与了解居民对健康教育的 需求，缺少资料收集、评估、计划和效果评价。经常照本宣 科，根据自己的主观愿望单纯的灌输或单纯的宣传卫生知 识，缺少针对性、可逆性、形式多样性及生动活泼的教育手 段，往往忽略了与居民的互动，难以唤起居民参与的积极性。
1. 5缺乏广泛的社会动员及对居民观念的培养社区 健康教育是一项涉及面广、综合性强的服务。但在实际工作 中，居民对疾病的认识不足，自我保健意识淡薄；目前，社 区居民的保健观念是看病要上大医院，对保健与健康的关系
存在模糊的认识。
在居民眼中， 社区卫生服务中心就是一个卫生所，对医务人员综合素质认 同度低，本应该以公共卫生服务为主的卫生服务中心却以盈 利为目的，以医疗服务为主，强化经济效益的思想阻碍了健 康教育的开展，致使居民产生不信任感，对健康教育的开展 造成不利的影响。
缺乏对社区各 层次资源的发掘和充分利用。居民受传统就医观念、不良行 为及经济条件的影响，多数居民对社区卫生服务中心的需求 仅限于求医治病，对健康教育持怀疑态度，影响了对健康教 育的理解与接受。
2对策
领导层转变观念，采取得力措施整改，发挥组织和指导社区 健康教育的主体作用，将健康教育纳入重要议事议程。树立 以健