文档介绍：保教知识与能力--练习题
保教知识与能力练习题
第一模块学前儿童发展
单项选择题
促进幼儿心理发展的最好活动形式是（）
A学习 B游戏 C劳动 D 手工
幼儿记忆的特点之一是（）
A 形象记忆占优势 B 语词记忆占优势
C 具体形象思维 D 形式运算思维
3. 幼儿思维的典型方式是（）
A 直观行动思维 B 抽象逻辑思维
C 具体形象思维 D 形式运算思维
4 幼儿词汇中使用频率最高的是（）
A 代词 B 名词 C 动词 D 语气词
5. 研究学前儿童心理的最基本的方法是（）
A 投射法 B 观察法 C 测验法 D 问卷法
二、简答题
1. 简述“成熟势力说”的主要观点及启示。
2. 社会环境对儿童心理发展起什么作用？
三、材料分析题
在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其它亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠-------
请您结合案例，分析早期亲子关系对儿童心理发展的影响，谈谈家长应该怎么做？
参考答案
一、单项选择题 1 B 2 A 3 C 4 A 5 B
二、简答题
1. 简述“成熟势力说”的主要观点及启示。
格赛尔提出了儿童心理发展的“成熟论”，认为在没有达到
生理成熟水平之前，训练儿童去学
在如何形成孩子良好的依恋方面，家长应注意：
注意“母子敏感期”期间的母子接触。
尽量避免父母亲与孩子的长期分离。
父母亲与孩子之间要保持经常地身体接触。
父母亲对孩子付出的信号要及时做出反应。
第二模块学前教育原理
单项选择题
我国学前教育的基本出发点是（）
A 对幼儿实施全面发展教育 B 对幼儿开展智力教育
C 保护幼儿健康成长 D 对幼儿进行道德教育
2. 被世界誉为“幼儿教育之父”的是（）
A 福禄贝尔 B 卢梭 C 蒙台梭利 D 洛克
3. 发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）
A 群体适宜性 B 小组适宜性 C 个体适宜性 D 社区适宜性
4. 我国学前教育中所特有的一条原则是（）
A 独立自主原则 B 发展适宜性原则 C 保教结合原则 D 综合性原则
5. 学前教育的实质就是（）
A 综合教育 B 启蒙教育 C 义务教育 D 免费教育
二、简答题
1. 学前教育的目的和任务是什么？
。
三、论述题
试述我国学前教育的改革动态与发展趋势
参考答案
一、单项选择题 1. A 2 A 3 C 4 C 5 B
二、简答题
1. 学前教育的目的和任务：进行体、智、德、美全面发展教育，促进其身心和谐发展，为儿童入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
2. 学前教育的基本原则：①独立自主性原则；②发展适宜性原则；③保教结合原则；④综合性原则；
⑤启蒙性原则；⑥活动性原则。
三、论述题
我国学前教育的改革动态与发展趋势主要包括：
学前教育改革的目标都是谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础。
现代学前教育的多样化和本土化趋势
学前教育课程模式的整合性。
学前教育机构类型的多样化和社区化。
学前教育机构非常重视创设丰富的环境，为幼儿提供多样化的经验。
完善教育法规体系与规范学前教育管理。
重视幼儿园与小学衔接和幼、小、中教育整体规划的趋势。
第三模块幼儿生活指导
单项选择题
幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周