文档介绍：儿童体格测量评价.
儿童体格测量评价
中位数法、标准差法和Z评分法
例题：经测量，，。，标准差是1kg。，，，标准差是4cm。
请用中位数法、标准差法和Z评分法对各项指标进行计算和评价，并作出综合评价。
三种类型
年龄别身高（HT/A）
身高别体重（WT/HT）
年龄别体重（WT/A）
难点一
如何在题目中找到这三个概念所相应的值
营养状况的类型
年龄别身高（HT/A）偏低
当你的孩子比同年龄的孩子要矮这说明什么？
孩子是发育迟缓，表示慢性的长期的营养不良。
身高别体重（WT/HT）偏低
当你的孩子比同高度的孩子要轻这说明什么？
孩子是消瘦，表示急性的营养不良。年龄别体重（WT/A）偏低
当你的孩子比同年龄的孩子要轻这说明什么？
孩子是体重不足。，。，标准差是1kg。，，

中位数百分比法
中位数是一个统计学的概念，它是将一组数据从大到小的顺序进行排序，然后取其中间的数。其意义是无论数据怎么变化都是在这个数据周围上下波动。而中位数百分比就是与中位数偏离的程度。
公式：（实测值÷中位数）×100％
经测量，，。，标准差是1kg。，，，标准差是4cm。
算出该男孩年龄别体重、年龄别身高和身高别体重的中位数百分比。
年龄别体重
（÷）×100％＝％
年龄别身高
（85÷）×100％＝％
身高别体重
（÷）×100％＝％
难点二
记住中位数百分比法的评价标准
 
WT/A
WT/HT
HT/A
正常
≧90
≧90
≧95
轻度
75～90
80～90
90～95
中度
60～75
70～80
85～90
重度
<60
<70
<85
标准差法
标准差就是划分实际数据与中位数偏差的等级。
公式1：
正常：（中位数－1SD）～（中位数+1SD）
轻度：（中位数－1SD）～（中位数－2SD）
中度：（中位数－3SD）～（中位数－2SD）
重度：：－∞～（中位数－3SD）
解题思路：分别算出正常、轻、中、重等范围，然后看看实际值是处于哪个范围。
有些题目会要你指出中等、中下等和下等范围
公式2：
中等：（中位数－1SD）～（中位数+1SD）
中下等：（中位数－1SD）～（中位数－2SD）
下等：－∞～（中位数－2SD）
经测量，，。，标准差是1kg。，，，标准差是4cm。分别算出体重不足、发育迟缓和消瘦的各个范围
1、体重不足（即年龄/体重）
正常体重范围：（－）～（+），
～
轻度体重不足范围：（－2×）～（－），～
中度体重不足范围：（－3×）～（－2×），～
重度体重不足范围：－∞～（－3×），即－∞～
，属于中度体重不足。
2、发育迟缓（即年龄/体重)
正常身高范围：（－4）～（+4），～
轻度发育迟缓范围：（－2×4）～（－4），～
中度发育迟缓范围：（－3×4）～（－2×4），～
重度发育迟缓范围：－∞～（－3×4），即－∞～
该对象的身高是85cm，属于重度发育迟缓。
3、消瘦
正常体重范围：（－1）～（+1），～
轻度体重不足范围：（－2×1）～（－1），～
中度体