文档介绍：4年级上册英语教学计划
4年级上册英语教学计划
一、指导思想
新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入 研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策, 大力推进素质教育，加强理论学****落实英语学科教学常规，进一 步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。
二学生情况分析
学生已接触一年的英语学****学生已经学过了 26个英文字本母 和部分单词，也掌握了该如何学****英语的一些基本方法。但部分学 生自觉性比较差，相应的学********惯也差，开始学****英语的那种新鲜 感己经丧失，学生的学****目的也不明确。针对这种情况，教学上采 取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁 移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学****中的苦与乐，使每 一位学生都能在学****中取得很大成绩，有所进步。
三、教学措施
1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形 式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保 证学生英语学****的可持续性发展。
四、全册教学总目标
根据学生情况与教材特点，在遵循基本指导思想的基础上，特定 以下四个目标：
.根据小学生好奇好动的心理特点，在课堂上围绕各种知识要 点，展开一系列的活动，强调学生的积极性，在愉快的教学环境中 掌握知识和提高能力。
.通过多种渠道各种方式让学生对运用英语的国家和民族有兴
趣。
.创设多种语言情境，紧密联系生活实际，让学生多听，多说, 多写，多练，培养学生用英语做事情的能力。
，培养学生良好的日常学********惯，引导学 生用英语思维的能力，培养良好的语感，并结合日常教学进行思想 教育。
五、全册教材分析
本教材的教学目标是激发学生学****英语的兴趣，培养他们英语学****的积极态度，使他们建立初步的学****英语的自信心；培养学生装 一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学********惯; 使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观 察、记忆、思维和创造的能力。
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在 整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系 学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题一-功能-一结构一- 任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法” 让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学****评价上都贯穿“学会学****十分注重培养学生自主学****和独立运用所学语言去做事情 的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限 度地激发学生的学****动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与 实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选 编了 一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学****内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄, 精选学生最需要了解的最
感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系 最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
一、学情分析
本学期我担任四年级英语工作。通过三年级一个学期的学****大 部分学生对英语有着较浓厚的学****兴趣。但也有一部分学