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文档介绍：大班公开课科学《小小测量员》颍上县实验幼儿园李侠 2012-04 活动二:小小测量员一、活动名称:小小测量员二、活动目标: 1、养成动手动脑、手脑并用的好****惯对数的活动产生兴趣; 2、发展、比较、分析、观察、判断的能力; 3、能选择自然物做工具, 运用正确的测量方法测量, 比较物体的长短、高矮、远近等,得到关于测量的感性经验。三、活动准备: 火柴棒、测量用的长短不一的小棒、图书、绳子、尺子、记录纸四、活动过程: 1、利用谈话导入活动教师: 我们经常会看到一些叔叔阿姨带着测量工具, 比图: 尺子、测绘议等进行测量工作如测量马路的长和宽, 房屋的距离等, 今天我们来做小小测量员,来测量桌面、书或其他东西的边长; 2、学****测量的方法: 教师示范用铅笔测量黑板的边长重点讲解测量的方法: 开始测量时要对齐物体的边角,测量一次用粉笔做记号,下次就从此为起点, 最后把测量的结果记录下来。 3、幼儿操作,教师巡回指导让幼儿选择火柴棒来测量一本书的边长, 并记录下来, 可以让幼儿互相交流, 因为各种书不一样所以测量结果也不一样。再让每组幼儿选择长短不一的小棒来测量桌子边长,记录结果有几个小棒这么长。 4、拓展活动,幼儿自由选择操作。五、活动反思由于幼儿个体差异, 个别儿童性格孤立, 不愿参加活动, 测量工具及种类投入量如何把握, 让孩子带着问题测量, 并且在测量中发现问题。李侠