文档介绍：名师精编优秀教案
第6章第4节细胞的癌变
一、知识教学点：
1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
二、能力训练点：
1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养 学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。
2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程， 领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识 解决实际生活问题的能力。
三、德育渗透点：
1、通过癌症的致死率高的学****激发学生对细胞癌变的关注，从而 确立积极的生活态度和健康的生活方式。
2、通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，以及增强爱
护环境的意识。
四、美育渗透点：
通过本节课的学****让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵。
五、学科方法训练点：
1、结合本课内容，引导学生联系实际生活，发现问题、探究问题、 解决问题。
2、对学生进行口头表述能力的训练。
六、教学重点：
1、癌细胞的主要特征。
、致癌因子。2.
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七、教学难点：
原癌基因与抑癌基因的区别。
八、课时安排：1课时
九、教具：多媒体平台
十、教学设计：
（一）教学方法：启发式讲授法、直观教学法、小组合作学****法
（二）教学过程
1、课前准备
制作PowerPoint演示文稿
2、情景导入
让同学们观看已经因患癌症而去世的名人照片，引起同学们的学****有 关癌症知识兴趣。当今世界人们谈癌色变，患病到底是什么？它产生 的原因又是什么？这节课我们将围绕这些问题展开讨论。
3、师生互动
K提问R在我们身边时常听到有关癌症的情况，就你所知，你听说过
哪些癌症？
K学生回答R肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、 乳腺癌、皮肤癌、血癌（白血病）、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。
K问题探讨R同学们回答的很好，下面我们来看书上的问题探讨。(学 生思考回答，教师提示。)
K提示R
(1)日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化成维 生素D,可以预防佝偻病、骨质疏松症；同时在紫外线的照射下，表 皮细胞可以产生黑色素，保护内部组织和器官。
(2)首先尽量不在紫外线强烈辐射的时间和地点长时间进行日因而 日照强度过强的时间长短不不同的地区由于经纬度不同，光浴。 . 名师精编 优秀教案
同。可以引导学生调查当地的紫外线辐射的情况。其次涂上防晒霜，
可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤的伤害。 然后使用防紫外线 遮阳伞，可以适当减少紫外线辐射。
(3)臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时，过多的紫外 线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质，严重时可能导致皮肤癌。
K提问R通过前面的学****我们知道细胞是会分裂和分化的，细胞的 分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢？
K板书R癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发 生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这 种细胞就是癌细胞。
」提问R那么癌细胞与正常细胞有哪些区别呢？
K看课件R播放正常细胞与癌细胞的图片，启发学生回答：
癌细胞与正常细胞的区别是：
②形状显著改变的“变态的细胞”：形态结构变化；
③黏着性降低的“扩散的细胞”：癌细胞