文档介绍：芷江侗族自治县教育局办公室 2009年 月 日印发
（共印95份）
关于进一步加强中小学教育教学工作的
意 见
近年来，县教育局始终坚持以全面提高教育教学质量为中心，狠抓教育教学常规管理，先后制定了《关于进一步规范中小学教学常规管理的有关规定》、《关于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见》等文件，开展了中小学教育教学常规管理“合格学校”、“先进学校”创建活动，加大了中小学教育教学常规管理专项督查力度，全县中小学教育教学常规管理得到明显加强，促进了全县教育教学质量的提高，但在督查中也发现，中小学常规管理中还存在诸多薄弱环节和不足，如教学过程管理不细、教学方法陈旧、课堂教学质量低、只教不研、安全卫生隐患多等。为了进一步加强全县中小学教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，特提出如下意见。
一、端正办学思想，强化质量意识
1、端正办学思想。学校要全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，坚持以人为本，牢固树立“以学生的发展为本”的现代教育理念，把促进学生发展和健康成长作为学校工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点。校长要确立正确的价值观和政绩观，敢于打破各种陈旧观念的束缚，不浮躁，不急功近利，始终坚定地坚持正确的办学方向，始终按照教育规律去办学，进一步优化办学理念，加强校园文化建设，用思想管理学校，用文化提升品位，
走特色办学之路。
2、规范办学行为。学校要强化依法治校观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动，自觉落实湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》文件要求，大力推进素质教育，全面规范学校的办学行为。要加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度，通过公示栏、公示牌等形式，主动接受教师、家长和社会的监督。要加强教师队伍管理，严格规范教师执教行为，强化教师师德教育和法制教育，完善教师师德评价体系，建立师德评价一票否决制度，切实提高教师职业素养。县教育局将加大规范学校办学行为管理力度，开展办学行为专项检查，集中整治乱招生、乱补课、乱办班、乱收费等行为，重点治理义务教育学校招生秩序，严格执行“规范招生区域、免试就近入学”的规定，从2010年起，城区初中不再举办农村班，不再向农村学校下发招生计划数。
3、强化质量意识。质量是教育的生命，提高教育教学质量是学校全部工作的归宿点，也是办好人民满意教育和实施教育强县战略对教育提出的要求。学校要切实把提高教育教学质量摆到学校管理工作的核心位置，牢固树立向管理要质量的意识，狠抓教育教学常规管理。要把面向全体学生作为提升质量的突破口，把工作重点转移到中等生和后进生的培养转化上来，制定学校教学质量提升的近、中期目标，把目标细化到年级、到班、到人，细化到对每个学生教育培养的方法上和提高成绩的措施上，切实做到目标明确，工作细致，责任落实，效果突出。
4、推进课程改革。学校要以转变教育观念为重点，确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织教师深入学****新课程理念，树立全面科学的质量观、学生观、教师观和教学观。要加强新教材和新教法研究，以教法改革和学法指导为突破口，积极改进教研活动和集体备课的内容、形式和方法，积极推广自主学****合作学****探究学****等新的教学方式和学****方式，努力建设适应促进新课程改革实施的教学管理新机制。要落实课程设置标准，科学编制
“课程表”，开齐学科门类，上足学科课时。要加强综合实践活动、研究性学****选修课程、校本课程的开设与管理，继续改革和完善考试制度，小学四、五年级调考科目增加综合（科学、生命与健康、品德与社会）科目考试。要建立促进学生全面发展的评价体系，完善学生的成长记录评价制度，评价不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
二、强化教学管理、向课堂要质量
5、抓细教学过程管理。学校要坚持教学中心地位不动摇，按照“面向全体、抓住重点、重视过程”的工作思路，进一步强化教学管理。要突出抓好教学“五环节”的精细化管理，严把备课关、课堂教学关、作业批改关、课外辅导关和学****评价关。要建立每日巡课制度，严格查课，防止出现漏课、私自调课、挤占他课等现象。要建立教案审核制度，防止出现不备课就进入课堂的现象，确保备课要求落到实处。要建立推门听课制度，学校领导随时推门进课堂听课，提高过程管理的实效性。要建立听课登记制度，严格实行教师听课登记和检查，确保教师听课的次数和效果。要建立周查制度，学校教导处每周对教师的教案、听课本、学生的作业本等进行抽查，及时反馈和总结。
6、规范教师课堂行为。适应新课程改革的需要，县教育局对中小学教师课堂教学常规提出十项