文档介绍：的责任和义务，优化养育和监护行为。学校关爱特殊儿童详细活动方案三篇学校关爱特殊儿童详细活动方案三篇3、开展关爱特殊儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，积极开展针对特殊儿童的各种志愿帮扶活动。积极开展对特殊儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动；加强与教师、监护人的联系，保持与特殊儿童对话、沟通，随时掌握特殊儿童的思想动态。积极为特殊儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做特殊儿童生活的知情人，学****的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的特殊儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。6、总结活动开展情况，进一步探索建立关爱活动经常化机制。
六、保障措施
（一）建立领导机构。学校成立特殊儿童关爱工作小组,具体负责特殊儿童关爱工作,每月召开一次会议。
（二）构建关爱特殊儿童工作网络。健全以特殊儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任；建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。
（三）明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障特殊儿童享受平等的义务教育权利。（四）建立结对关爱志愿者与特殊儿童联系卡制度。定期召开志愿者、特殊儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结对的特殊儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学****情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。
2018年8月