文档介绍：《足球——脚背正面运球》
教学设计
指导教师：颜华

授课教师：何勇强
授课班级：5年级1班

绵阳市青义小学
《足球——脚背正面运球》教学设计
 
教学内容：足球——脚背正面运球
指导教师：绵阳市青义小学颜华
授课教师：绵阳市青义小学何勇强
一、设计理念
根据新的课程标准，结合新形式下的校园足球发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的****惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、合作练****通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学****的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，也是运球快速推进的基础。
三、教学重点、难点
教学重点：脚踢球时身体直面前方，屈膝降重心，脚背正面击球。
教学难点：身体与球的合理距离以及推送球的力量控制。
四、学情分析
本节课的授课对象是五年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
五年级的学生虽然接触过足球，但基础比较薄弱，本节课为第2次授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练****兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。
五、教学目标
：培养学生勇于挑战、顽强、果断的意志品质，树立超越自我、超越对手的信心和勇气。
：通过观察、练****评价、巩固的过程，了解足球运球及脚背正面运球过人的基本要求和要领。
：掌握脚背正面运球基本方法、提高学生运控球和运突的能力，发展学生的速度、灵敏、协调性的身体素质。
六、教法设想
，激发学生学****兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学****找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。
，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。
，循序渐进，逐步提高。
，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。
，热爱足球运动，不断进取，时时进步。
、放、松、紧相结合的组织方法。
七、学法指导
本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练****评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好****惯的培养。
八、主题：体育课上学生安全意识的培养
在课堂上向学生灌