文档介绍：第二章语音
思考和练习答案
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请选择节次
第一节语音概说
第二节声母
第三节韵母
第四节声调
第五节音节
第六节音变
第七节音位
第八节朗读和语调
第九节语音规范化
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第二章语音
思考和练习一
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一、什么是语音?它同自然界其他声音有何异同?
语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳,是语言的交际职能得以实现的物质手段,语言必须凭借语音才能表达出来。
语音同自然界的其他声音一样,产生于物体的振动,是一种物理现象,具有物理属性。语音是人类说话时由发音器官发出来的,又是一种生理现象。这一点同其他声音中的一般动物呜叫是相同的,但同其他声音中的非动物声音不同。一般物体的振动不是生理现象,并不具有生理属性。语音同自然界的其他声音的根本区别,是它具有社会属性。语音要表达一定意义。用什么语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。
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二、试联系你所熟悉的语言,谈谈什么是音高、音强,音长、音色,并谈谈它们在语音中的表现或作用。
音高、音强、音长、音色是声音的四要素。语音既然是一种声音,那么这四要素也会在语音中表现出来。
音高是指声音的高低。物体发音所以有高低的区别,一般地说,是由于在一定时间内振动次数即频率高低的不同,这同发音体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关系。语音的发音体是声带。成年男人的声带长而厚,所以音高低;成年女人的声带短而薄,所以音高高。老人语音的音高低,小孩语音的音高高,道理也是一样。这是就语音的绝对音高来说的。在汉语普通话和方言中,声调高低升降的变化主要由语音的音高来决定。声调的音高是相对音高。
音强是指声音的强弱。声音的强弱表现为音波振幅的大小,它同发音时用力的大小有关。语音是由气流冲击声带发出来的。呼出的气流强,音波振幅大,语音就强;反之,就弱。现代汉语普通话有轻声的现象,这主要是发音时音强较弱表现出来的。
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音长是指声音的长短。声音的长短同发音时间的长短有关。发音时振动时间长,声音就长;反之,就短。一般地说,语言缓慢时语音音长较长,语言急促时语音音长较短。有些汉语方言,如苏州吴方言、梅州客家方言、广州粤方言等,人声调显得短促,也就是说这些方言中人声调音长短,或者说非人声调音长比入声调音长长。
音色是指声音的本质或特色。声音的音色不同主要决定于振动的形式不同(包括发音体不同、发音方法不同和发音时共鸣器形状不同)。不同的音素(如i、凸),就是它们的音色不同造成的。很多地方的客家方言i、ü不分,都说成i了,这就是由于发前高元音ü时不把唇形拢圆的缘故。
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三、试绘制发音哭器官示意简图,并写出口腔中各发音部位的名称。
参照教材内容绘出发音器官示意图,并按“肺和气管”、“喉头和声带”、“口腔和鼻腔”三大部分分别注明发音器官各部位的名称。在此基础上再熟记各个发音部位的名称,其中以熟记口腔和鼻腔的发音部位和名称最为重要。
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四、填空
语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
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五、解释术语
,是从音色不同的角度划分出来的。现代汉语普通话的“女人”由nüren共五个最小的语音单位构成。其中n、ü、r、e的音色各不相同,而且不能再行细分。这些最小的语音单位便是音素。
,也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。例如:“n”和“1”在北京话里可以区别意义,“南”音nán,“蓝”音lán,是两个音位。
。“普通话”(pǔtōnɡhuà)中的p、t、h就是声母。
。“普通话”(pǔtōnɡhuà)中的u、onɡ、uɑ就是韵母。
。“中华”(zhōnɡhuà)中的zh、nɡ、h是辅音音素。
,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。“文化”(wénhuà)中的u、e、ɑ就是元音音素。
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六、声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?
声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如“明”(mínɡ)中的nɡ[]。有的辅音如n,既可以作声母又可作韵尾,如“南”(nán),前面的n是声母,后面的n是韵尾。有的音节开头没有辅音,元音前头部分是零,叫做零声母。
韵母和元音也不相等。韵母有的由单元音、复元音构成,如“大”(dà)、“家”(jiā)、“台”(tái)中的ɑ、iɑ、ɑi;有的由元音带辅音构成,如“根”(ɡēn)、“空”(kōnɡ)、光(ɡuānɡ)中的en、onɡ、uɑnɡ。
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