文档介绍：综合实践活动学生自我评
价表
Jenny was compiled in January 2021
《科学探索与发现》课外实践活动等级评价表
班级姓名
、^级
内籍、
A
B
C
自我
评价
同学评价
教师评价
参与态度
能主动组织和参与活动，表现积极。
能参与活动，但主动
性不强。
有时参与活动，有时不参
加。
合作程度
小组成员友好配合，互相帮助。
在合作活动中，做好自己的一份。
没有交流，甚至与他人产生矛盾。
智力表现
头脑灵活，点子多，活动中有创意。
主要听或看别人的，以模仿为主。
完全依赖老师，独立活动能力差。
活动成果
有作品展ZK，质量高，或在各级各类评比中获奖。
基本完成活动过程，作品一般。
没有完成或完成的质量非常差。
《科学探索与发现》课外实践活动分值评价表
班级姓名
评价内容
自我评价
老师评价
家长评价
提出实践活动
L有创造性，可操作性强，贴近学生的生活实际。（4分、3分、2分）
，有比较多的跟课题有关的资料，资料共享。（4 分、3分、2分）
课题 20
。（4分、3 分、2分）
。（2分）
5 .设计了较为详细的活动计划。（4 分、3分、2分）
完成实践活动过程50
，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手段。
（6、 5、 4）
分
、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（4分、3分、2 分）