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综合实践活动学生自我评价表

我能得到几颗小星星？
班级姓名
成绩
内容
★★★
★★
★
自己评价
同学评价
教师评价
参与态度
能主动组织和参与活动，表现积极。
能参与活动，但主动性不强。
有时参与活动，有时不参加。
 
 
 
合作程度
小组成员友好配合，互相帮助。
在合作活动中，做好自己的一份。
没有交流，甚至与他人产生矛盾。
 
 
 
智力表现
头脑灵活，点子多，活动中有创意。
主要听或看别人的，以模仿为主。
完全依赖老师，独立活动能力差。
 
 
 
活动成果
有作品展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。
基本完成活动过程，作品一般。
没有完成或完成的质量非常差。
 
 
 
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学生综合实践活动过程性评价表
班级姓名
活动名称
小组成员
活动组长
指导教师
评价内容
自我评价
老师评价
家长评价
提出实践活动课题
20
1．有创造性，可操作性强，贴近学生的知识、生活实际。（4分、3分、2分）
，有比较多的跟课题
有关的资料，资料共享。（4分、3分、2分）
。（4分、3分、2分）
。（2分）
。（4分、3分、2分）
完成实践活动过程50分
，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手段。（6、5、4）
、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（4分、3分、2分）
，活动有记录。
（6、5、4）