文档介绍：教材：《儿童发展心理学》
讲师朱明丽
儿童发展心理学
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第一章导论
第一节概述
第二节儿童发展心理学的基本理论问题
第三节儿童发展心理学的历史与现状
第四节儿童发展心理学研究的方法
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第一节概述
一、研究对象
二、研究内容
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一、研究对象
儿童心理学或儿童发展心理学是一门研究儿童的心理随着时间的流逝（年龄的增长）在心理上或行为上发生变化的学科。
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儿童是指个体从出生到成熟这段时间内，在心理上和行为上发生的变化是儿童心理学研究的对象。这段时间里的个体就是儿童。
（一）概念界定（要清晰）
1、儿童与儿童期
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儿童期的界定
发展心理学把儿童定义为0-18岁的发展中的人，即新生儿到青年初期的人类个体，个体发展中的这一时期被称为儿童期。
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2、成熟
何谓“成熟”？
一般指个人身心发育的完成。
心身成熟意味着儿童期的结束，成年期的开始或继续向成年期过渡。
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心理学—是研究人的心理现象发生、发展、
变化规律的科学。
心理学是一门科学。
心理学是揭示人的心理规律的科学。
心理学是研究人的心理现象的科学。
3、心理学的概念
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（1）心理现象
心理过程
意志过程：意志性的心理过程
个性心理
情感过程：对事物的态度、体验过程
认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象
伴随注意
个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观、自我意识
个性心理特征：能力、气质、性格
心理现象
（基础）
（动力）
（基础和动力的集中表现）
（结果）
（前提）
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（2）心理的实质
①心理具有物质基础
脑是心理的器官
心理是脑的机能
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