文档介绍：蚌埠市中小学三好学生优秀学生干部登记表学校: 班级: 姓名性别出生年月政治面貌民族任何职务或工作有何特长奖惩纪要** 是公司总校第八小学四年级三班的一名学生,他性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友,他具有良好的学********惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是** 上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了** ,课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里,有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课, 老师让学生说一些有关的实例或现象, 他说:“老师, 死海正是由于浮力大, 所以人在水中不会下沉, 淹不死!”老师因对此不甚了解, 无言应对。有一次数学竞赛辅导,为证实自己试卷中一个题做得正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。看书、听故事是** 的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,他都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了他必备的夜餐,同时他也酷爱看书, 只要有时间他总是拿着书看呀看! 从小到大看的书已无法计算, 主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看, 一中午看一本,周六或周日必须去一次新华书店看,一蹲就是四、五个小时,三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷, 下笔如有神”, 正是由于养成了良好的看书****惯, 促进了他写作水平的提高, 他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流, 2003 年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖, 在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖, 2002 年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖, 2004 年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一, 在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出, 对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,他都不想听,可以说有股子钻劲。就 2004 年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧, 12 道题他研究了两晚上, 竟然做对了 7道, 也算来之不易。从上学到现在, 他先后参加了七次学校