文档介绍：语言学概论目录
第一章语言和语言学
第一节语言的概念
第二节语言的特征
第三节语言学的对象和任务
第二章语言的构造与机制
第一节语言的构造
第二节语言的机制
第三章语音
第一节语音的性质和分类
第二节语音的层次
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第四章语法
第一节语法和语法单位
第二节组合规则
第三节聚合规则
第四节变换
第五节语言的结构类型和普遍特征
第五章词义
第一节词汇和词义
第二节词义的聚合
第三节词义的组合
第六章语言的演变
第一节语言演变的原因和特点
第二节语言要素的演变
第三节语言的接触
第一章语言和语言学
第一节语言的概念
:
(一)社会功能
(二)思维功能
:语言是一种符号系统
(一) 语言的符号性
:一是任意性,二是线条性
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(二)语言的系统性
语言是一种分层装置,通过组合和替换来运转。
: 句子无穷
上层:“符号层”词语几万
 
语素几千
底层:“音位层”音位几十
组合关系是组成结构的符号之间的关系。
聚合关系是有同样的组合能力的符号之间的关系。
例: 买书买书好书好书
看书买菜宝书好纸
写书买米旧书好笔
印书买鞋古书好药
借书买纸新书好酒
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第二节语言的特征
、地环境的限制
“模仿说”“天赋说”“认知说”
语言第一性,文字第二性
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说话=张口说话的动作+说话所用的代码+说出来的话
“言语动作”“语言”“言语作品”
例: ①法庭上应该说普通话
②轮到你作证的时候你才说话
③法庭认为你的话有说服力
语言≠言语
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第三节语言学的对象和任务
古老:中国、印度、希腊-罗马
公元前4世纪(印度)巴尼尼《梵语语法》
公元前3世纪(希腊)狄奥尼修斯《希腊语语法》
公元1世纪(中国)许慎《说文解字》
“语文学”(古印度) 《吠陀经》
“小学”(中国)文字学、音韵学、训诂学
年轻:公元19世纪语言学:历史比较法
研究对象:语言。
研究任务:研究语言的结构规律和演变规律。
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:
共时语言学
专语语言学(具体语言学)
历时语言学
普通语言学
社会语言学
心理语言学
人类语言学
应用语言学数理语言学
实验语言学
病理语言学
神经语言学
 
:
19世纪历史比较语言学
20世纪早、中期结构主义语言学
20世纪中、后期转换生成语法
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第二章      语言的构造与机制
第一节          语言的构造
:以语音为形式,以语义为内容,由词汇和语法构成的系统。
 
语素——构词材料
 
形式:语音词汇词
(文字) 造句材料
语言短语
 
内容:语义组合关系
语法
聚合关系
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:
(一)语言单位的切分
依据:语言的线条性。
标准:1、能否在别的话语中复现,即切分出的单位有无相同的功能。
2、不同层次的单位还有不同的标准。
失去:1、各种组合规则。
2、附着在整个组合(结构)之上的语调、重音等。
(二)语言单位的归并
归并:即同一。就是判明话语中多次出现的类似单位是否同一个单位的过程。
标准:1、不对立。(必要条件)
2、相似性。
对立:在相同的语言环境中出现时能够区别意义。
不对立:1、在相同的语言环境中出现时不区别意义。
2、互补。
( 三)切分和归并的关系:是语言研究两种互相关联的程序。
1、归并可以使切分出来的语言单位用于语言研究。
2、归并是衡量切分是否正确的手段。
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(一)组合关系:组合体(结构)
语言单位的选择性(条