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大学生暑期三下乡支教实****心得
参加支教实****是我一直以来都在梦想的事情，因为我是
师范类专业生，我需要多参加实践，我需要更多的学****我 需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼 好，我想参加下乡实****是一个非常好的锻炼机会，我相信我 会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己， 帮助别人。
由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教 的准备只是在最后一周里进行。周二我们初步制定了一个支 教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。 周四，所有队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其 他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是选择到当 地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程， 作为重点来安排。
问题，应对及经验：
1 由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看 管，致使有些队员物品丢失，造成损失。虽然我们发动小孩 子进行寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这 个问题。
2 下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推 迟，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不 得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下 乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难 度。
3 由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能 实行。这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进 行，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐 课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上 改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能 再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很 难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以 后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。
4 孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地 方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校 方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯 穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些 东西。 另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲 座，我们经过调查， 发现学生中普遍厌学， 对人生充满迷茫， 最后我们决定在四号晚上开一个 “我的未来不是梦” 交流会， 我们队员给他们讲一些关于人生，关于学****的内容。这受到 了孩子们的热烈欢迎。以后的下乡应该注重初中生这一块， 他们更能理解我们所传播的精神。
关于支教作用的几点思考： 支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但
我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于 支教的行动者及受众，都有十分重大的意义。
1 我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我 们的喜爱，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他 们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品格会 深深地影响听课的学生，我们***，他们也会感到生命充满 活力，我们勇敢，他们也会自信 每一个支教的队员都会
发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种 责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客 观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。
2 这一点是支教的意义