文档介绍：走进田园，探寻自然的启示
——小学四年级下册综合实践活动
蔡晨熙、晏晶、刘梦雅、何晓微、李媛媛、李文祥
（一） 活动目的
感受自然之美，学会欣赏；
体会乡村生活的乐趣，体验不一样的风土人情；
认识一些农作物，拓宽知识面；
参观古建筑，感受历史的厚重。
（二） 活动地点
安义古村
（安义古村落群位于江西省南昌市郊西山梅岭脚下，距南昌市区60公里。
安义古村的古建筑群主要分布于罗田、水南、京台三大自然村。安义古村是全国 农业旅游示范点、江西十大最美乡村之一。2010年，安义古村被评定为国家3A 级风景名胜区。）
（三） 活动时间
2016年3月末（暂定）
（四） 参与人员
学生20名（自愿报名）、教师4名
（五） 活动准备
1•交通工具：大巴车一辆；
照相机一台；
3•每个学生自带一本笔记本、一支笔；
应急药品：创可贴、碘伏、黄连素等；
分好以五人为单位的四个活动小组；
联系当地农户、草莓园，提前安排活动细节，确认食品卫生；
制作蔬菜图片；
&小纪念品
（六） 活动流程
一、前往古村
早上8： 00,全班学生在江西师大老校区红场集合，教师声明活动的注意 事项（如：安全问题、纪律问题）。
： 15左右集体乘大巴车前往安义古村。
9： 00到达古村口，购团体票进入古村。
二、 古村•油菜花
1•以小组为单位，由老师带领，近距离观赏 春天的乡村独有的油菜花。可以通过闻味道、看 外形、摸花瓣等不同的方式认识油菜花。观察的 同时，在笔记本上记录下自己眼中的油菜花。
组内讨论，将成员的记录结果汇总，并推 举一名代表，汇报小组的观察成果。
以小组为单位，在油菜花田前摆不同的
Pose拍照，记录下这快乐的一刻。
三、 古村•蔬菜釆摘大比拼
进入事先联系好的农户的田地，发给每个小组不同的蔬菜图片
小组成员根据图片的提示采摘蔬菜，如果遇到不认识的蔬菜，可以寻求农 户的帮助。
先采摘完全部蔬菜的小组获胜。获胜小组可以得到纪念品。
采摘到的蔬菜交由农户制作当地特色菜。
午餐。
四、 古村•参观
午餐后游览古村，集体参观古建筑，感受建筑风 格。
认识一些特有的农具（如：锄头、打谷机、犁等）, 了解它们的作用。
学****使用具有乡村特色的的“压井”，体验其中的 乐趣。
五、 古村•摘草莓
进入事先联系好的草莓园，每个同学发一个小篮子，自行采摘草莓。
谈谈摘草莓的感受，摘草莓的过程中发生了哪些趣事。
把草莓带回家给家人品尝。
六、 返回学校
下午3:00左右在古村口乘车返校，上车前清点人数。
:00左右抵达学校
布置作业：一篇乡村游记
由父母接走学生
（七）活动预算
大巴车：480元
蔬菜采摘+午餐：350元
草莓采摘：300元
门票：480元
合计：1610元
学生人均81元
（八）注意事项
1、 若遇雨天，进入园区我们将统一发放鞋套；
2、 若遇恶劣天气，园区将暂定对外开放；
3、 桑果颜色不易清洗，采摘过程请注意衣物；
4、 文明采摘，爱护桑树，请挑选好桑果采摘；
5、 为营造一个休闲舒适的环境，请大家注意卫生，将垃圾丢入垃圾桶内；
6、 爱护景区设施，损坏景区公物者照价赔偿；
7、 采摘时注意安全，照顾好自己的小孩，请勿到水域边游玩，若有问题及时 联系工作人员；
8、 出行注意行动安全，车辆防盗，遵守交通规划。
二、古村•油菜花
通过对春天乡村特有的油菜花的近距离观察，贴近乡村，生动具体地体会大 自然的魅力与乡村田园风光的美丽。在该活动中，不仅使孩子们认识了油菜花， 更锻炼了孩子们的口头与书面表达能力。通过仔细观察之后，描绘出油菜花的形 态、气味等特征，无疑比坐在教室里凭空想象、看图写话的教学来得更有效率， 更有效果。孩子们互相交流自己的写作成果，可以促使他们取长补短，由他人的 思维开拓自己的思维。
一、活动准备
宣传物料：
1、 纸质流程3份
2、 点名册3份。
活动物料：
1、 照相机一部
2、 油菜花相关资料
3、 学生自备笔记本、笔
4、 小礼品若干
日常物料：
1、医药箱（创口贴、霍香正气水、医用酒精、棉签、清凉油、***哌酸等）
2、 餐巾纸
3、 垃圾袋
二、活动流程
活动前一日：以电话、短信形式告知体验人员注意事项， 主要包含：1、提醒注意防晒；2、自带雨伞；3、服装方便舒适4、带照相机留 念；5、具体发车地点及时间6、自带笔记本与笔
活动当日安排：
1、 9： 00-9:10：活动前准备工作。简单介绍油菜花的相关特点，引导学生初步 认识油菜花。（介绍观赏油菜花活动要求、饮水、衣物和包的放置位置、观赏时 间、现场活动、注意环保等事项）