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上课用《扑朔迷离的麦田怪圈》.ppt

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上课用《扑朔迷离的麦田怪圈》.ppt

上传人:zhangbing32159 2014/8/8 文件大小:0 KB

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上课用《扑朔迷离的麦田怪圈》.ppt

文档介绍

文档介绍:扑朔迷离的麦田怪圈学案
导入
三人成虎
穿井得人
麦田怪圈
麦田怪圈
收集的照片
我们可从以下几个问题来学****本文。
1麦田怪圈的历史以及分布的时间,区域?
2对于麦田怪圈的成因有几种说法?
3麦田怪圈“怪”怪在哪些方面?
小组分任务完成
先各自探究,后一起交流。
结果交流
第一,问题是麦田怪圈的历史以及分布的时间,区域?
早在5000年前麦田怪圈就已经出现了,1647年被英格兰人发现,20世纪70年代人们认为怪圈不是顺时针就是逆时针,可是到了90年代图案就复杂了。它常出现在春、夏,遍及全世界。只有中国和南非没有出现过。
第二,关于麦田怪圈的成因有哪几种说法?
有“时间焊点说”“智慧生物说”“等离子旋风说”“人为恶作剧说”
第三,麦田怪圈"怪"
:1647年在英格兰被人发现。人类已着迷5000年
:世界上每年新发现有几千个麦田怪圈
:除中国与南非的世界各地
:一夜之间,几秒之内而多见作画者或嘈杂或悄无声息
:小型到大型,简单到复杂,精致到精美
:有较强辐射,有神秘力量
:常为春夏
:钟爱麦地,钟爱英国
探究
一,与麦田怪圈有关的报道有没有社会价值,值不值得继续关注?
观点:1:麦田怪圈已经引起了很大的社会效应,很多人趁此获利,有的甚至散播恐慌言论,我们不应该过分关注。2;对于新事物、新现象我们只有关注了才能推动人们对它的探索与研究才能揭开谜底,所以值得继续关注