文档介绍：大学生社会公德问题分析社会公德是每个社会成员在公共生活中必须遵守的基本行为准则,是调整人与人、人与社会、人与自然之间相互关系的标准、原则和规范的总和。社会公德是人类社会生活中最起码、最基本的准则,也是社会文明程度的体现,主要包括: 文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法等内容。大学生是青年中受教育程度较高的群体,是文化教育的接受者和传播者,又是社会文化的创造者, 应该在社会公德方面体现出较高的素质。加强和改进大学生社会公德教育,使他们树立正确的道德观念,养成良好的文明行为****惯,对于构建社会主义和谐社会, 全面实施科教兴国和人才强国战略,加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重大而深远的战略意义。近年来,高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐渐重视,特别是《公民道德建设实施纲要》颁布后,各学校积极宣传、贯彻落实,取得了明显成效。大学生社会公德问题现状,从总体上看,当代大学生社会公德意识的主流是健康的、积极向上的。他们热爱祖国、关心国家的前途和命运,并关注世界的发展变化,具有强烈的民族自豪感、历史责任感和社会责任感;他们热心公益活动,开拓进取,勇于奉献,能够在行为层面上很好地践行社会公德,表现出较强的社会公德观念和社会公德意识。但是,在目前复杂的环境中,一些不良的社会公德倾向在大学生中悄悄蔓延, 形成一股暗流腐蚀着意志脆弱的大学生的心灵。主要表现在以下方面:学****不够努力,迟到、早退、旷课、***恶****甚至抄袭剽窃他人论文成果;诚信意识淡薄,助学贷款久拖不还;不注意公共卫生,在教室里、校园内随地吐痰,乱扔垃圾;不爱护公共财物和公共设施,随意刻画桌椅、踩踏墙壁、撕扯图书资料、损坏公物的现象时有发生;不注意节约,浪费水电的现象严重;上课随意接打电话,既不尊重老师,又影响他人听课;公共场合学生情侣过分亲密;集体主义观念不强,不愿意参加集体活动,缺乏集体荣誉感和责任感等等。因此,加强大学生社会公德的正面引导和教育,对促进大学生的健康成长和社会公德的培育有着十分重要的意义。据调查显示, 现在大学生社会公德意识整体上比较强对基本的公德行为和范畴, 他们都有比较清晰的认识, 但在具体表现的方面还有待提高, 而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。在本次调查当中, 对于社会公益活动有 60% 的人选择“经常参加”,有34% 的人选择“没兴趣, 出于任务, 偶尔应付”, 另外有 6% 的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现, 它体现了一种无私奉献的精神, 一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学, 社会也应该给予积极的鼓励与引导。文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则, 而且体现在日常生活中的细微之处。比如:尊重师长,主动让座等。在调查中,86% 的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高, 且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有 45% 的被调查者会积极让座,47% 的人会视情况而定, 偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的, 因为二者之和占了 92%, 但能始终如一, 坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下, 大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。环境保护也是社会公德的一个