文档介绍：教育实践活动对照检查材料教育局党委领导班子适用
为扎实推进党的群众路线教育实践活动,在联系市领导的精心指导和督导组的严督实导下,教育局党委遵照“教育实践活动务求实际成效”的总目标,按照“规定动作做到位、自选动作做漂亮”的总要求,精心部署落实各项工作,早在去年末就下发有关准备工作通知,明确先期工作要求及措施,特别是自活动正式开展以来,倾力“四个抓”:一抓精心组织,重建章立制、当好龙头、上下协调,确保整个活动有声势、开好局。二抓学习教育,自觉丰富学习内容,保证集中学习时间,创设各种有效载体,努力使学习教育环节更有血肉,更易激发思想和行为自觉。三抓意见征集,通过“请进来、散开来、走下去、蹲下去”等多种途径,虚心、诚恳地听取方方面面意见建议,并召开专题分析会,列出即知即改项目。四抓边查边改,严格正风肃纪,全面落实各项中心任务,认真回应群众诉求,切实整治教育领域的热点难点问题,积极创树各方面先进典型。从总体上看,全系统党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立,已取得良好的成效。当然,通过教育实践活动,也进一步发现了一些问题,查找到了原因,更加明确了努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下:
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央“八项规定”、省委“28条办法
”、“六项禁令”和市委“26条办法”等规定情况
。始终拧紧理想信念的总开关,切实增强政治定力,坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路,在思想行动上与上级党委保持高度一致,在推进各项中心任务和发展现代教育方面尽心尽职。坚持理论武装头脑,弘扬教育系统一贯的良好学风,自觉把党员干部的思想引领统一到党的十八大精神上来,统一到改革创新求突破的发展上来,统一到务实奋进、务求实效的工作上来,致力办好人民满意的教育。严格执行党的各项纪律规定,重“三思”、正“三观”,忠诚于党的教育事业,运用共产主义的远大理想激励广大师生,运用社会主义核心价值观教育引导学生,努力培养全面合格的党的事业接班人。大力提升党委班子的担当力和全系统的执行力,强化综合考评,褒扬各类先进典型,并对损害和影响党的形象的人和事进行严厉处置,保持了教师队伍的主体向好、主流向上,在广大社会群众中树立了良好的党员干部形象。
“八项规定”、省委“六个严禁”和市委“26条办法”等规定。局党委能紧跟上级统一要求,凡是上级强调落实的正风肃纪方面的各项规定,都在第一时间贯彻执行,先后对照开展了涉及“八项专项整治”、“六项集中行动”方面的一系列活动,使整个教育系统在遏制公权滥用、规范“三公”经费管理、治理文山会海、取缔党员干部特权私利等方面取得了较为明显的成效。2013年全系统
“三公”%,年可节约财政资金400余万元;共清理、调整办公用房近1万平方米左右,为教育事业发展腾出了更多空间;相继推出的“阳光招生”、“阳光考试”、“阳光接待”、“阳光招标采购”和“阳光食堂”等一系列阳光举措,较为有效地杜绝了一些暗箱环节和潜在漏洞;集中开展的整治“慵懒散奢”明查暗访活动、打击有偿家教活动、取缔非法办学机构活动、清理和规范教辅资料征订和学校代办服务活动等,使教育系统的党风政风和师德师风有了进一步好转,机关效能和服务质量有了进一步提升。
二、“四风”方面的问题及其具体表现
在教育实践活动中,我局党委通过召开座谈会、集中走访、蹲点调研、书面征询、面对面谈心交心等方式,分别听取了上级领导、相关部门负责人、部分镇街分管负责人,以及党外人士、无党派人士、离退休教师代表,直属单位和基层学校负责人、一线教师、学生家长、社会群众代表的意见建议,第一时间在教育网专栏上原汁原味地晒出,并后期作了认真的梳理汇总与分析研判,形成了总计50条72条次的意见建议。通过自身的再查找,“四风”问题主要可归纳为以下方面:
(1)学风不正。班子成员中还存在不愿学、不勤学、不好学的现象,心浮气躁,人坐不住,心静不下,学习大多为了装样子,满足于一知半解;学而不思、不行,说一套做一套,学一套用一套,不善于带着问题学,也未能很好地找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一。群众的意见建议中就提到局班子成员的学风问题,要求我们进一步提高理论水平、政策水平、业务水平和指导实际工作的水平。
(2)调研不深。固然教育系统摊子大,但浮在上面的现象容不得忽视。一方面,班子成员较少下科室、到单位、进学校,导致有的任务和决策不顾基层、不切实际,譬如考核评比过多过繁,甚至层层加码,逼着下面造假应付;另一方面,也尚未摆脱泛泛地听听、转转、看看的老套路,只听自己想听的,只看自己想看的,听得了喜、听不得忧,尤其是跟一线教师和学生家长面对面交流较少,导致一